“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽……”一阵歌声透过窗，传荡在山间。这是实践团队员虫虫老师李纯硕在和孩子们唱《蜗牛与黄鹂鸟》。孩子们的声音纯澈、空灵，充满童趣。一字一音由孩子们轻轻地唱出后，洋溢着轻松活泼的气息。
7月14日，苏州大学“欣长征，彩虹行”贵州支教实践团在贵州遵义凤冈土溪镇连山完小开展的暑期乡村夏令营活动进入第二天的日程。
为了丰富孩子们的暑期生活，在支教活动开展前期，实践团的支教志愿者们搜集资料，参与支教培训，积极备课，联系当地居民。夏令营开展之后，在连山完小支教点教授音乐、美术、晨诵、体育、医学特色课等多彩的课程。
课程开展以帮助孩子们培养各方面的兴趣为主要目的，同时也将解决山区孩子们的心理需求作为基本出发点，把满足孩子们对知识的渴求作为支教工作的重点。
“我一开始想教《爱我你就抱抱我》的，但孩子们要我教《蜗牛与黄鹂鸟》。”志愿者李纯硕说。他回忆上课时的情景，提到孩子们喜欢有故事性的歌曲，尤其是低年级的孩子，他们可以一边跳一边唱。
除了音乐课外，这两日还开展了医学特色课程。负责此课程的严晓毓说到：“有孩子比较腼腆，不想和大家一起洗手，课后我就带着他单独洗了手。”
在特色课程上，严晓毓教授科学洗手法，一步一步以儿歌童谣的方式进行讲解，同时根据孩子不同的反应调整手部的姿势，希望能让孩子们渐渐树立起讲卫生、爱干净的生活习惯。
在讲授完如何洗手的方法后，严晓毓带领孩子们去洗手池进行洗手示范。当接触到水的时候，学前班的孩子们就露出了笑脸，孩子们喜欢玩水，也喜欢肥皂生出的泡沫。当喜欢的乐趣与课程教学相结合后，孩子们的兴趣一下子被调动开了，一个个积极认真的洗好自己的小手。
“哇！没有了！”当把肥皂泡沫搓干净后，一个小男孩突然露出惊奇的表情，用不标准的普通话和旁边的小朋友说。
志愿者们通过每一次的上课经历来丰富教学经验，也在课后积极开展备课工作，通过孩子们的反馈进行教学内容的再次调整。教授同一门课程但不同年级的志愿者们经常聚在一起，探讨课程内容设计。
“在与孩子的接触中，我发现孩子们真的很聪明，只要朗读过一遍，孩子们就能记住，我们应该把自己要教的诗词背诵掌握，才能跟得上孩子们的节奏。”一名志愿者调整课程时说道。
在授课的过程中，实践队员们调整特色课程内容，以传递童心，为孩子们带来更全面的课堂学习，体会到学习的乐趣和知识的重要。
通讯员 周吉全
苏州大学“欣长征，彩虹行”贵州支教西部科技文化服务团 供稿
http://www.dxsbao.com/shijian/111396.html 点此复制本页地址
