7月20日，华中农业大学张瑜服务队赴浙江省象山县暑期社会实践团为西周镇中心小学的孩子们上了一堂别致的手工课——植物识别与手工粘贴画。他们结合专业特色，运用文化典故与通俗易懂的术语，提升孩子们对植物的识别能力，激发孩子们对生活的热爱之情，同时结合手工粘贴培养他们体验美、感受美的水平与大胆新奇的想象力。
“同学们看，我手里拿的这根酷似狗尾巴的草叫什么名字呀？”为本次植物识别课程授课的柳仁东话音刚落，整个教室的孩子便异口同声回答道：“狗尾巴草！”“这些植物也太简单了吧！”“狗尾巴草随地都是！每天都能看见。”……教室里顿时沸沸扬扬，讨论连绵不绝，而孩子们对植物识别的向往与渴望在一瞬间便由这根狗尾巴草激发了出来。
“兴趣是人类最好的老师”，对孩子们而言，上课有趣内容的呈现才使他们留有更深刻的印象。柳仁东结合文化典故，却又不脱离植物本身，用讲故事的方式来帮助孩子们记忆植物：与桂花有关的“吴刚伐桂”的传说、蒋介石为追求宋美龄种植大量法国梧桐的浪漫故事、四大赏枫胜地的举例等等，这些都让孩子们听得津津有味，极大地提升上课效率。当然，对植物正规的识别方式的传授也不可或缺。团队成员赵芳梦用通俗的话语为孩子们解释樟树的油腺点、桂花的叠生芽等识别特征，带给他们植物识别的学术性的体验。而在上课时结合当地特色，对宁波市树樟树与宁波市花茶花的介绍，也空前提高孩子们对植物的喜爱之感。“我对紫薇印象最深刻，不仅是因为它的花好看，还因为它总让我想起还珠格格，以及老师对它‘’痒痒树‘外号由来的介绍。”经过课堂学习，四年级的林艺晨小朋友这样说道。
在植物识别的课程结束后，团队成员组织孩子们运用植物进行手工粘贴画的制作。孩子们突发奇想，或用樟树、红檵木、杜英、吊兰等的叶子拼出《海航王》里的索隆，或在自己画好的动漫人物上用植物进行衣饰制作；或邀请团队成员一同贴出自己心中的海底世界，或结合画笔以植物打造童话的梦幻场景……“孩子们都很厉害，心灵手巧，想象力丰富，粘贴画的效果着实出乎我的意料。”团队成员赵伶艳在课后感叹道。
据悉，实践团成员来自华中农业大学园艺林学学院风景园林、园林、园艺三个专业，在后续的一部分课程教学中，他们将继续结合专业特色，教授孩子们昆虫识别及标本制作、手绘技巧等课程。
摄影：周梓滢 赵洁妮
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