蒲公英社会实践队心得：可能否

第一次体会到那种对学生有所期盼的心切。可是这次体验真的很差。

那个时候刚来这里，她们几个就很热情的喊我老师，慢慢地我们就开始有所接触，在平时课间聊天中，给我的好感也是不断上升的。

她们总是在聊天的时候中伤我，还扬言要在我的课上捣乱。那个时候，我很恨自己，早知道就应该贯彻我的原则:师生保持一定的距离。可是我今天去代别人的课，正好是她们所在的班，她们一点没捣乱，这让我很欣慰。

到了下午，看到她们在朗诵，才知道她们下午要参加朗诵比赛。听着她们的感情缺乏的朗诵，我很是着急。于是就凭着自己之前参加朗诵的经验，一句句告诉她们断句和升降调。

后来她们上场了，结果朗诵的断断续续的，感觉词都记不牢。感情是有一些了，可是，整体的感觉就是没那么好。

当然，她们下场后，我是不会去说这些的，当然是鼓励为主嘛。可我发觉，她们不需要安慰的，因为她们很会给自己找借口，首先就说，拿到稿子太迟了，又说她们三个人聚在一起练的时间太少，还说是因为临时添加了问候语，搞得有点忘词，最后，居然还把责任推到我，说受我所说的朗诵要有感情、要有升降调的影响。

哎哟，真是罪过。可我始终觉得，没有差，只有不够努力。甚至，我觉得那些不懂得认清自己的人，其人生的逆抑或是顺，都是运气使然，是可悲的。

即使这件事让我对她们的好感不如从前，但我还是出于良心告诉她们:我觉得什么都是次要原因，首先是你们不够努力，导致背诵得有些磕磕绊绊，其次才是其它原因。还有想告诉你们的是，以后你们的人生还是会遇到像今天这样令人紧张的时刻，但如果你们还是没有十足的准备，基本也会像这样，在不如意的表现之后，有无限的抱怨。

看到她们并听不进去，还在为自己在这场比赛中的表现有所抱怨，我便溜了。

也许，是时机未到吧，有些弯路还是要让她们走的，不然她们永远都不会知道，我今天说的话，并不是废话。“你永远都叫不醒一个装睡的人”这句话同样试用于学生。而当老师，问心无愧就好，不必有过多的期望。

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