定格在镜头下的他们

和往常一样，清晨便看见学生们可爱稚嫩的身影走入校园。走过一个个教室，看见他们在认真地上课，或认真听讲，或埋头写笔记。与四、五年级的不同，三年级班的孩子大多数年龄都很小，相对来说更加吵闹些，需要老师花更多的心思。

　　常常见到老师在讲台上佯装呵斥，让他们安静下来。而相对于传统的语文、数学、英语课程，学生们更喜欢的是第二课堂。特别是音乐课，音乐一响起，前一秒钟还在各自吵闹的他们，立即大声地唱起歌儿来。这大概就是他们最听话，最安静的时候了，他们稚嫩的童音，总是甜甜的，能让人甜到心坎里去。今天老师开始教新的歌曲，还要配合上简单的手势动作。当教他们用手比心形，我站在教室后面，后排的小妹妹发现了我，我笑笑，对她说：“给老师比个爱心好不好呀？”她笑眯眯地给我比了一个心。我当即便乐开了花，用镜头记录下了这位可爱的小妹妹和甜甜的爱心。他们下课时，还将手工课的作品送给了我们，有千纸鹤，爱心，等等，这些小小的折纸寄托着他们小小的心意，也瞬间暖了我们的心。

　　定格在镜头下的他们，笑逐颜开，天真烂漫。看吧，他们有时会吵闹，但更多的时候，他们用纯真的心灵感染着我们。

学生比爱心

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