风暴过境,上平山小学恢复课程。
天气凉爽,太阳不猛烈,阴云绵绵,适合室外运动。
第二节课铃响,孩子们在红旗广场前迅速集合完毕,叶珠景老师穿着黑色紧身运动服,袁石华老师穿着白色宽松T恤,屹立在队伍前方。
“今天由我来给他们演示武术课程!”叶珠景声音厚实,声如洪钟。
孩子在老师的命令下扎起马步。平衡性好的孩子,在原地不动,有模有样,像个习武之人在弄堂里练功;平衡性欠佳的孩子,在原地摇摆,颤颤抖抖,像个文弱书生在风中赶路。对不同基础的孩子,叶珠景有自己的方法,因材施教。他安排袁石华、赵景才在孩子队伍后方观察,对姿势不正确的学生进行动作调整,如内八字脚或外八字脚,肩膀宽松或僵硬等常见问题。袁石华擅长帮孩子放松肩膀,而赵景才习惯帮孩子调节姿势,两人辅助叶珠景,效果姣好。
叶珠景在前方作势。他下身扎稳马步,像铁柱一样定在砖红色地板上,尔后双手握拳,由上自下逆时针画弧线,腰身挺直,脚尖顶立,脚步慢移,呈上下不等八字步法,随后脚掌位置交替,双臂一下一上,左臂在下,位于胸前,右臂在上,置于额头前方,转身旋转,作乾坤阵之状,宛若蛟龙。他把全套动作演示完后,开始动作分解,先从出拳教起。孩子们尽力去模仿。模仿能力强的娃娃,可以很快把分解的动作学会,开始挥舞手臂;模仿能力一般的娃娃,会把手脚的位置放错,显得十分滑稽。
叶珠景和其他两位老师在队列里来回穿行,力求帮助孩子掌握这几套动作。
“老师想叫一个同学上来演示一下。”叶珠景露牙微笑。
有个勇敢的蓝色衣服男孩,从队列中走出来。他是个黝黑,样貌明朗的小伙子。他操着叶珠景一样的步法,尽可能地把老师教的动作输出。他的动作不及叶珠景有力,却流畅柔美,宛若细瘦的蛟龙在云端穿梭。掌声热烈。
叶珠景表示,武术是中华传统运动的精髓,希望穿授给孩子,强身健体,保卫自己保卫他人。
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