剪出同窗之情，剪出师生之情

14:30，上课铃在新宝中心小学正式打响，“纵梦”社会实践队的支教成员拿着上课用具走进教室，同学们早已端坐在各自座位上。

踏入教室，映入眼前的是四人一组的拼桌方式以及后墙的小红花排行榜。原来，支教成员采取以小组合作为主，奖励机制为辅的教学模式。

同学们认真地在上剪纸课。他们共同使用工具，彼此教对方生疏的步骤。

支教组组长这样说，小组合作能迅速拉近同学关系，不仅对个人的成长和发展具有十分重要的意义和作用，而且还能促进教学效率的提升。小红花排行榜则有利于激励学生积极举手发言，推动教育质量的提升。

窗内莘莘学子仍在上课，我们先行一步。把更多的时间留给老师，期待他们更精彩的课堂活动。

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