（通讯员 何子涵）7月2日上午，华中师范大学物理科学与技术学院党员国情学习与实践队又一次坐上了去往赤壁的列车，经过四小时的颠簸，实践队在指导老师梁皓东和郑斌的带领下成功抵达湖北省赤壁市柳山湖镇柳山村。
素质教育进行时，儿童成长在心中 “我知道你们是师范专业的大学生，所以把孩子交给你们学习我特别放心，希望我家孩子在参加夏令营后可以提高学习成绩。将来可以成为像你们一样优秀的人。”一位孩子的家长在接受教学组采访时如是说。 博蕊计划以关爱留守儿童为目标，通过开展安全、心理、人文与科学等课程，提升乡村孩子们的综合素质。教学组成员在与柳山湖镇组织委员胡信、柳山湖镇中心学校校长陈东风以及各位参加夏令营的孩子的家长充分沟通协商后，于7月3日在柳山湖镇中心学校正式开课。
一个八岁的孩子看起来闷闷不乐，教学组成员高上岗发现他不太配合教学活动：“怎么啦？如果有不开心的事可以告诉老师哦，说不定老师可以帮你。”“我昨天和我哥哥打架了。”孩子瘪着嘴说。打开孩子的话匣子后，高上岗耐心倾听了他的烦恼，并通过交流，顺利地疏导了孩子的情绪。这是夏令营生活中的一个小插曲。 “其实这个年龄阶段的孩子也没什么特别大的烦恼，只是有时候他们需要被倾听而已。”高上岗笑着分享经验。。 平安创建新农村，文化墙上新面貌 趁着傍晚天气凉快，文化墙组几名成员正在赶着画文化墙。孩子们放学了，三三两两凑在一起，像发现新大陆一样呼朋唤友；“快来看，他们在画墙诶！”于是一群小脑袋瓜围着画墙的大哥哥大姐姐问道：“姐姐你们画的什么呀？”“我知道啦，是习大大！”还未等得及他们回答，孩子们就“内部解决”了。几位文化墙组成员笑而不语，在叽叽喳喳而又温馨的环境中继续绘制文化墙。
博睿计划的工作主要支援当地的新农村文化建设，通过文化墙，唤醒村民们对美的认知。村书记也十分欣慰地提到：“自从开启了文化墙建设后，村民们都自觉地维护这些墙面，在平时的工作和活动中，也开始注意自己的言行了，可见环境的影响是很重要的。” 在绘制今年的文化墙之前，文化墙组成员参观了前年的文化墙，参观过后，文化墙组组长孙康悦表示，前年的文化墙无论是从设计理念还是绘画内容的精美程度都无可挑剔，他很高兴能有机会参观前年的文化墙，在之前文化墙绘制的准备阶段，组员通过与柳山村交流、咨询当地村民、上网搜寻等方式，确定了文化墙的主体内容，参观前年的文化墙为他今年的主题提供了灵感。“虽然我们的学长学姐做得很出色，但我有信心超越他们。” 农村生产新方式，葡萄园中见真章 调研活动中，调研组走访了当地的种植农户，新东方红种植园的葡萄种植农户魏安中说，“易家堤村多亏了有镇政府的支持，葡萄种植规模也大起来了，种植区域也很集中，比以前管理方便很多，我们农户们的收入得到了显著提高，今年的葡萄也实现了大丰收。”不过市场经济总是存在竞争的，由于竞争力较强的外地葡萄进入本地市场，她对今年的销售情况有所担忧。 随后，魏安秀带领调研组成员参观了新东方农场的种植情况，向调研组介绍了葡萄的种植过程，展示了种植园先进的灌溉技术和优质的肥料资源，她还请调研组成员品尝自家葡萄。
2011年7月，华中师范大学物理科学与技术学院在柳山湖镇腊里山和易家堤村建立了“华中师范大学党员国情学习与实践基地，组织党员和优秀团员组成的国情学习与实践队前往实践地开展实践活动，目前共有志愿者150人，在服务地开展“三博”计划，通过“扶志”和“扶智”的方式推动精准扶贫，助力乡村振兴。2011年7月，学院在柳山湖镇腊里山和易家堤村建立了“华中师范大学党员国情学习与实践基地。
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