为了开阔学生的视野,提高学生的综合能力,增强学生人生发展内驱力,激发学生学习兴趣,发展学生个性,“七月上”社会实践队于7月15日下午开展第二课堂。开设的课程有跆拳道课,手语课,健美操课,手工课等。
“老师,我站不稳了。”“坚持住!”“出拳要快准狠。”一张张稚嫩的脸都是一副副认真的模样。一招一式,一脚一拳,前进步,后退步,后撤步,跳换步,集中精神跟着老师的每个动作。授课老师表示希望通过此课程能让学生提高身体素质,锻炼意志,并养成尊重他人的良好品质。
手语课堂上,老师将手语与音乐结合,增加了课堂趣味性,帮助学生理解记忆,提高学生学习手语的积极性。随着课堂的深入,学生的热情愈发高涨,争先恐后举手发言,“以前只是在电视上看到过,感觉好好玩。老师,我们下节课什么时候上?”“老师,这个是什么意思?”课堂气氛十分活跃。专家表示,会用手语表达需求的孩子不容易有挫败感,智力发展更好。这也是实践队员所期望的。
健美操课,手工课等第二课堂也皆取得较好的效果。第二课堂的学习,不仅有利于提高学生们的学习热情,给学生一个展示其爱好、特长的机会,而且对学生身心健康的发展、以及智力的开发具有重要的意义。
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