我们的课程安排已经达到估计每个孩子的程度，在家长和当地老师的建议下，我们对课程内容和上课方式做了很大的调整，只为发挥每个成员的优势，带领孩子们收获更多的知识，也让他们可以在新的教书模式下获取更加切身的知识需求。和孩子们呆在一起，感觉很开心和自然，后面的工作我们还在负责着，每个成员努力付出着，看的出来，他们对对孩子们的喜爱和对团队的精心付出。向每一个队员致敬。看到身边的队员们都特别优秀，内心感到很欣慰，也提供了我学习的对象，更加优秀。禹州同行，我们在路上，知行彼此。
来禹州鸠山镇连庄小学支教的第四天，在上了三天课之后，我们决定也让孩子们放松一下，这天还涉及到要让孩子们填写一个问卷调查，了解一下孩子们的家庭情况，是否留守，这次的问卷调查允许孩子们用画笔的形式画出房子树木人物，以便于后续的执教队伍开展工作，并且安排了小学课程中没有的历史课，允许孩子们自由讨论，给孩子们更多思考和交流的时间，让他们对学到的知识进行消化和吸收，实际上就像进食和咀嚼消化的过程。这次执教，也让我明白，只有让教育真正闲下来，才能让老师和学生思考更多收获更多。
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7.21日上午，实践团成员来到菏泽市冀鲁豫边区革命纪念馆，馆内集展厅、画馆、广场建设于一体。主体建筑由展厅和全景画馆组成。展厅分为序厅和星星之火、浴血抗日、逐鹿中原、革命儿女四个……
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