寻找属于自己的十三岁
--记岭南师范学院商学院朝阳行社会实践活动
来到客路中学的这两天，庆幸自己用相机捕捉了下乡的美好瞬间，按下快门，定格的画面在脑海里一遍遍地重演。
看到孩子们，我想到了《十七岁的雨季》、《同桌的你》等等所有与青春相关的事物。
可是转念一想，不该是这些。他们还未到十七岁，雨季也不该属于他们，而同桌的他也还在身边，课后一起讨论着题目，调侃打闹着。
他们本就应该如我们看到的那样绚烂，肆意绽放。
“老师好”
“不用叫我老师的”
“那姐姐好”
“你多少岁了呀？”
“十三岁”
与孩子简单的对话，她微低着头，嘴角却是上扬的，一时鼓起勇气抬起头与我对视，在目光交汇的那一刻，立刻躲闪。
“老师，哦不，姐姐，我先走了”
我笑笑，摸着她的齐耳短发。
我举起相机，孩子们捂着脸躲开，走后又不忘回来“挑逗”，在青春的掩饰下，他们做着“幼稚”的事情。
我明白了，在绝大多数人的十三岁里，也是这样的，内心大胆表现却羞涩。
透过我的十九岁，我想去找找属于我的十三岁。
翻开笔记本，看到了2016年为了纪念陈忠实先生的一篇文章《寻找属于自己的句子》。
文章中写到“这个二十多岁的少年，常常一个人坐在家乡的灞河边，想着文学，想着寻找属于自己的句子。”
如今，孩子们坐在教室里，上课的他们一字一句跟着老师念着陌生的英文单词，时而跟身旁的同学交谈，讨论着这个怎么读，那个怎么读；下课的时候，三三两两结伴，玩着小游戏，去这张桌子看看有什么好玩的，听到另一张桌子的笑声，又跑过去，伸着脑袋，跟着一起笑。
在几年前，那时候我也是初一，对即将升入初二充满着好奇和期待，有着自以为成熟的小小自豪感，小心保护着新发的课本，连写名字都一笔一划，生怕弄画了我的“新伙伴”。
在键盘上敲着文字的我，透过一张张照片，想着寻找属于自己的十三岁。
我相信是时间创造了记忆和感受，孩子们，你们这么这么年轻，如此朝气蓬勃，全世界都在你们的脚下。
去害羞吧，留着你们的单纯和简单。
去好奇吧，留着你们的纯粹和热情。
“此后，功成名就的作家继续在文学的园地里辛勤耕耘，寻找属于自己的句子。”
而我们也将记住这一个个笑脸，记住给我们带来的青春感觉，一直去寻找属于我们的十三岁。
http://www.dxsbao.com/shijian/100736.html 点此复制本页地址
