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照亮未来:支教之旅第三天

作者:高嘉鹏

图为志愿者教学生们绘画。绘画是一种创造性的表达方式,通过绘画课,小学生可以自由地发挥想象力,创造出属于自己的艺术作品;绘画课可以让小学生接触各种不同的艺术作品和艺术形式,培养他们对美的感知和理解能力,提高审美水平;绘画需要仔细观察事物的细节,培养小学生的观察力和细致性,让他们能够更加细致入微地观察周围的环境和事物。绘画是一项需要集中注意力和耐心的活动,通过绘画课,小学生可以培养这些重要的学习和生活技能;绘画需要对空间感和几何概念有一定的理解,通过绘画课,小学生可以提高对空间和几何概念的认识和理解;绘画对他们的综合发展和个人成长都具有重要的意义。

图为志愿者教学生们绘画。绘画是一种创造性的表达方式,通过绘画课,小学生可以自由地发挥想象力,创造出属于自己的艺术作品;绘画课可以让小学生接触各种不同的艺术作品和艺术形式,培养他们对美的感知和理解能力,提高审美水平;绘画需要仔细观察事物的细节,培养小学生的观察力和细致性,让他们能够更加细致入微地观察周围的环境和事物。绘画是一项需要集中注意力和耐心的活动,通过绘画课,小学生可以培养这些重要的学习和生活技能;绘画需要对空间感和几何概念有一定的理解,通过绘画课,小学生可以提高对空间和几何概念的认识和理解;绘画对他们的综合发展和个人成长都具有重要的意义。

图为志愿者批改学生们的作业。

图为志愿者批改学生们的作业。

图为志愿者向同学们询问问题。

图为志愿者向同学们询问问题。

图为同学们进行自我介绍。

图为同学们进行自我介绍。

图为志愿者向同学们介绍手工课注意事项。

图为志愿者向同学们介绍手工课注意事项。

图为志愿者们进行一天支教生活的总结。

图为志愿者们进行一天支教生活的总结。

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