图为志愿者教导学生进行虹吸实验。志愿者向大家介绍了虹吸效应和这个实验所需要的三个条件，现场用水给大家做了虹吸效应实验，并鼓励同学们亲自动手尝试。
图为学生自己尝试进行虹吸实验。在志愿者讲述相关知识后同学们都积极举手并纷纷围上来跃跃欲试，在欢声笑语中学到科学知识的同时，也增强了动手实践的能力。此次课程培养了同学们的好奇心，充分激发了同学们对探索科学实践的潜能。
图为上课时小朋友们认真听讲、积极举手回答问题。在英美文学文化课程上，志愿者给同学们介绍了《爱丽丝梦游仙境》的故事，并以故事为切入点介绍了主要的社会背景，使同学们了解到相关的英国文化。志愿者询问大家对故事主要人物的性格特征的看法时，同学们踊跃举手，积极回答。
图为小朋友积极尝试回答志愿者提出的问题。
图为志愿者给学生们讲述中国的省份和版块知识。
图为小朋友朗读关于大陆版块知识的介绍。志愿者在课堂上循循善诱，激发孩子们的好奇心，在教学中给予孩子们充足的自主思考空间。师生一起在传授知识中探索新认知，理解新知识，真正做到学有所教，学有所成。
图为学院党委书记一行、校长、班级老师及手持学习用品的小朋友们和志愿者们的合影。学院党委书记崔凤梅一行来到前营小学，走访看望“雨润乡间，馨香百善队”支教志愿者，给前营小学学生送来了学习用品，并与赵校长交流乡村教育发展问题，搭建了双方协作平台，共促学生成长。
