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用心课程教学,用爱关爱守护

作者:守望者

图为团队成员在为学生上安全教育课。小学生的安全意识比较薄弱,明辨是非的能力差。通过安全教育课为他们多方面地普及安全教育知识,提供保护自我地意识和方式方法。

图为团队成员在为学生上安全教育课。小学生的安全意识比较薄弱,明辨是非的能力差。通过安全教育课为他们多方面地普及安全教育知识,提供保护自我地意识和方式方法。

图为团队成员为学生上数学课。由团队成员为他们讲解一些数学知识和在作业中遇到的问题。

图为团队成员为学生上数学课。由团队成员为他们讲解一些数学知识和在作业中遇到的问题。

图为团队成员教学生普通话课。学好普通话可以提高我们的语言表达能力。普通话是形式最规范、最标准的语言,因此学会使用普通话可以锻炼我们的口语表达能力和思维能力,让我们的表达更加准确、清晰。

图为团队成员教学生普通话课。学好普通话可以提高我们的语言表达能力。普通话是形式最规范、最标准的语言,因此学会使用普通话可以锻炼我们的口语表达能力和思维能力,让我们的表达更加准确、清晰。

图为团队成员在上朗诵课。朗诵对于他们来说或许比较陌生,学习朗诵对他们的理解、感受能力以及语感的培养、普通话的提升都有很大的帮助。

图为团队成员在上朗诵课。朗诵对于他们来说或许比较陌生,学习朗诵对他们的理解、感受能力以及语感的培养、普通话的提升都有很大的帮助。

图为团队成员和社区小朋友的合影。除了课堂教学以外,还要主动走进他们,和他们多交流多沟通。

图为团队成员和社区小朋友的合影。除了课堂教学以外,还要主动走进他们,和他们多交流多沟通。

图为团队成员教小朋友们舞蹈课。

图为团队成员教小朋友们舞蹈课。

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