岩口与象牙塔塔主的故事（二）

以前我从来没有当老师的概念和想法，可进入师大后，在一次次“迫不得已”的磨练中，我渐渐习惯了站上讲台，面对一张张也许乖张也许天真的脸，讲一些细心准备的东西。

今天第一次上课，我给自己暂时的定位是一个可以和学生一起玩的老师。一是因为我讲不好那种知识量很大的课题，二是因为我不想以老师的身份自居，我和他们应该是朋友才对，讲同样的话，玩同样的游戏，这是我所期望的。所以我选择上音乐课。当然，我同时也羡慕着其他团队成员一脸正经地讲授学术知识，利用这半个月的时间丰富学生的世界。比起顶着大太阳和小伙伴在外面玩耍，他们更应该接收更多知识。

今天是我的第一次课。由于不太了解学生的喜好，我便准备了一个填词游戏。两个年龄相当的班级都玩得津津有味，只是我理解那种举手却不能被老师叫起来回答问题的失望。也许就是因为这样，才会出现年级越高，课堂越沉默的氛围吧。

从音乐可窥见一代人的性格，今天这样一个现象使我深思。音乐课快下课时，我让学生们每人都写给我自己最喜欢的一首歌，我会在课上放给大家听。这样一来可以了解他们这个年龄的喜好，以便音乐课更好地开展。收上来后，我揣在兜里，一路护宝似的奔回宿舍，一张张打开看。可令我失望的是，这些学生被一些所谓的网红歌曲荼毒太深。大部分的纸片上写的一些不知名的歌手、不知名的歌曲，大多为目前某视频软件上流行的歌曲，歌词低俗，旋律单调，对学生的影响非常不好。不知是这一代人的普遍现象，还是仅仅是这里的人。

我喜欢音乐，所以我知道一首歌要唱的好，有很多技巧。而这些歌曲大多为没有唱法的烂俗作品，不值得学生如此热情追求。但愿有更多高雅的作品出现，使低俗之作再无容身之地。

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