“围棋对弈首先隐喻着宇宙有生于无的生成规律，小小一局棋，黑白对垒，落子之间，宇宙时空，世界万物，尽在其中。”7月12日上午，平顶山学院“奋斗新青年 筑梦新时代”志愿者服务团的志愿者谭盛毅在围棋课堂上这样说道。围棋这一特色课程在布杨学校有声有色地开展开来。
围棋起源于中国，传为帝尧作，春秋战国时期即有记载。隋唐时期经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，是中国文化与文明的体现。
“棋子和人一样，人生在世，就活这一口气，棋子在棋盘上也一样，需要有一口气在，才能存活”课堂上，志愿者杨揽星在黑板上与孩子们对弈时，边落子边给孩子们说。“你别下这里，下旁边那个地方。”“下旁边。”坐在教室看着棋局的其他孩子们纷纷给他支招。“那我落在这里吧。”和志愿者对弈的小男孩沉思片刻，挠了挠头和志愿者这样说道。
“老子说，道生一，一生二，二生三，三生万物。《易经》也说，易有太极，是生两仪，…”“两仪生四象，四象生八卦。”志愿者在给孩子们上课的时候这样互动。给孩子们上课的志愿者说“围棋也象征着宇宙繁生于简的发展规律。围棋的棋子和象棋的棋子不一样它的棋子没有级别划分，自由落放，平等竞争，但随着棋盘上棋子数量的增加，经营空间的扩大，量变会引起质变。就像我们学习一样，要注重每一点一滴的积累，才能积少成多，厚积薄发。”在教围棋的同时，志愿者们非常注重引导孩子们的正确的学习方法。
“围棋是我们老祖宗传下来的东西，可以锻炼执棋者的大局观，开发智力，希望孩子们在学习围棋的过程中，能开发智力，有所收获”上围棋课的志愿者这样说。虽然下乡时间仅有这短短的十几天，但是志愿者们还是尽力教孩子们一些东西，围棋这一特色课程，在课上志愿者们与孩子们的互动，打破了常规课堂上你教我听模式，开拓了孩子们的视野，培育了富有特色的校园文化。
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