艺术殿堂，传承文化
-----燕山大学薪火相传暑期社会实践小队
在河北省的东南边缘，有这样一个传奇的地方，既能梦江湖风云，又能识江湖儿女，这里有传承与发展的文化，有神奇与活力的技艺，她！就是被称为“人间游乐无双境，天下杂技第一乡”的吴桥。
今天我们燕山大学暑期社会实践薪火相传小队来到了这里的著名的杂技艺术学校。
河北吴桥杂技艺术学校创建于1985年，是我国最早的一所专业培养杂技人才的中等艺术学校，也是世界马戏学校联合会成员之一。学校本着“弘扬杂技艺术，培育杂技英豪，传播民族文化，创办国际名校”的办学理念，被誉为“东方杂技艺术的摇篮”。总建筑面积10000平方米，与著名的国家4A级旅游景区吴桥杂技大世界相邻。
我们和齐校长进行了采访，齐校长热情地跟我们详细地介绍了这所学校的起源、经历和对全国杂技所做出的突出贡献，学校建校至今虽只有33年的历史，但吴桥杂技历史悠久已经有3000年了，该学校担承担了吴桥杂技的传承和发扬的责任。学校的教授写了大量关于吴桥杂技的论文，博得了国内专家的一致好评与赞扬。吴桥杂技不仅为中国人做出了突出贡献，还为其它发展中国家培养杂技人才，为他们提供了谋生的一种手段，将中国杂技传向世界。这让我们意识到文化不仅是民族的，还是世界的。学校提倡快乐教学，虽然是杂技学校，但仍看重文化教育，严格按国家标准进行教学。齐校长说我们国家缺少专业的杂技学校，从采访中我们感受到齐校长对保护传承吴桥杂技充满了担忧和期待，齐校长希望传播正能量，吴桥杂技有它的价值和意义，更是一门艺术，而且并不像是大多数人认为的那样辛苦煎熬 ，辛苦是有的，但也乐趣无穷。对如何把杂技文化发扬光大，齐校长的建议是：
1.现在在一带一路，津京冀一体化等战略下，政府需要加大宣传力度，各种宣传部们、协会也要的工作做到位；
2.高等杂技教育学校，因为杂技用的服装、灯光、音乐以及师资等都与普通的不同，这需要专门的培训，在国内建立试用基地；
3.改变人们的传统观念，弘扬学校的正能量，知道市场需求，完成对接；
4.一定要把杂技文化国际化，把杂技文化走出去，从而促进文化的大发展大繁荣；
5.把杂技艺术与其他艺术融合，取长补短，从而使杂技文化更加丰富独特具有魅力。
齐校长认为这也是杂技演员所期望的，齐校长不断给我们提到加强基础设施建设，增强师资队伍力量，弘扬普及杂技文化的重要性，我们从中体会到齐校长对杂技文化的热爱，希望把它发荣光大的决心！
下午我们进入了排练厅，一群阳光的小伙子小姑娘们正在为全国大赛做准备，我们从舞台下看他们的表演非常棒，给人感觉很震撼，舞台上的他们虽然只有十几岁，但每个人都散发着王者的气息。之后我们和台下的几位小姑娘聊了会儿天，然后去了学生上文化课的地方。老师很热情，老师给我们找来了很多孩子，他们来自五湖四海，有河北的有湖北的，还有一个是来自尼泊尔的小弟弟，其中有一个小姑娘8岁开始学习杂技，今年13岁，是自愿学习的，父母也很支持。印象深刻的是另一个小姑娘，她说自己的父母开始时候不同意她学习，但是她晓之以理，动之以情，终于说服家人来到这里。这里的孩子都是十几岁以下，虽然在我们采访的时候很腼腆，但是通过老师我们了解到他们的练习非常刻苦，相信未来的他们在台上肯定是光芒万丈的。我们对这些孩子充满信心！
时间过去的很快，我们感觉收获颇丰。我们一行人分别对学校的校长、教课的老师自己学生进行了采访，通过校长对学校的历史、荣誉侃侃而谈，老师对学生每次成功的表演满满的欣慰，学生克服困难、学有所成的自豪，我们体会到了他们对杂技的无比热爱，想要把杂技文化传承下去的坚定决心！在他们眼里杂技艺术是浩瀚宇宙的一颗星辰！传承杂技文化是他们的使命，但经过我们的采访，我们每个人认为传承杂技也是我们的使命，是社会的责任！保护和抢救吴桥杂技文化对弘扬杂技艺术，提高中国杂技的国际地位和产业地位，丰富地方旅游人文内涵、提高人民的精神文明文化生活，构建和谐社会有着重要促进作用。
杂技文化是一代一代人的传承，学习杂技虽然要吃苦，但是可以磨练我们的性格、增强我们的体魄。杂技不同于语言，全世界都可以看懂，通过杂技文化的传播，可以让更多的国家了解中国文化，增进国家之间的交流。而这所吴桥杂技艺术学校正承担着这个使命，他们用自己的力量来向世界证明吴桥杂技的魅力。吴桥杂技散发的魅力尽管很大，但是面临的表演形式单一、继承人减少、技艺失传的困境依旧严峻，我们不能光靠政府努力，我们也要尽自己的一份力量，加强宣传力度，就像齐校长所言，个人、社会、国家少任何一份力量都是不可以的！
优秀的文化是我们的精髓，是我们的瑰宝，我们一定要传承下去，同时我们希望号召更多人加入我们，一起传承优秀文化，不仅仅是杂技文化！
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