在经过第一天的支教活动后，山东理工大学齐陇格桑社会实践团成员在第一天授课的经验上对于课程进行了细微调整，同时为保证上课中同学们的积极性，成员们一致决定，课堂上将课上知识点与相关电影视频结合播放进行教授知识。
7月下旬，齐陇格桑社会实践团正式开始进行支教第二天。实践团成员在进行支教之前根据对于学生学习情况的了解安排了课程，抵达学校后又进行简单调整。结合学校安排和实践团教授课程进度，星期六课程为一上午棋类课，下午为自由活动。
富含中华传统文化的棋类课程展现在了孩子们的面前，此行实践团成员主要教授五子棋和象棋两种棋，其中五子棋由团队成员吴海涛教授，象棋由团队成员张志顺教授。考虑到孩子们的适应性，团队成员根据年级划分所教棋类型，一年级至三年级教授五子棋，四年级、五年级教授象棋。
在教棋之前，团队成员首先了询问孩子们有多少学习过或接触过五子棋或象棋，然后根据孩子们的了解情况进行分组，将会的与不会的分为一组，团队成员想通过小组协助教学的方式教授孩子们，同时在教室里走动，时刻指导孩子们去了解象棋。
在孩子们都了解五子棋或象棋后，团队成员便安排小组成员进行下棋比赛，来巩固所学的棋类知识，做到寓教于乐、寓教于学。团队成员告诉孩子们，熟悉了的同学可以向老师进行挑战，胜出后可以赢得一定奖励。随后，孩子们纷纷向团队成员进行挑战，不亦乐乎。挑战胜利的孩子领走了奖品，很开心便并与其他孩子又开始了挑战；挑战失败的孩子也不气馁，整理好心情，要再次挑战。
这种学习方式极大地激发了同学们学习棋类知识的积极性，形成了良好的学习氛围。对教授象棋知识的团队成员张志顺表示，能够将外面的知识带给孩子们，能够在教课的时候看到孩子们那求知若渴的眼神，心里感到很高兴，此行再苦也值得了。
五子棋、象棋传统的学习也是传承中国传统文化的一部分，将传统文化带进大山深处，带进藏族同胞的聚集地，既是对中华文化的传承发 扬，也是使中藏文化进行了交融。
据悉，棋类课所用教学工具象棋和五子棋为实践团成员“赴甘支教”所准备物资，课程结束后将无偿捐献给学校，用于日后孩子们的学习。
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