青年梦，非遗韵——益心向阳蒲公英计划
十八大以来，党中央高度重视农村地区教育发展状况，各个公益组织也对当地农村地区开展支教活动。与传统支教活动不同，“益心向阳”公益组织负责人对农村现有支教活动中存在的弊端进行改善。创造性地引入非遗文化，加入“平台+非遗”的全新理念，借助非遗文化实现青少年的“精神”脱贫，通过线上线下相结合的“支教+答疑”引导孩子们树立正确的价值观，丰富孩子们课外生活，实现精神脱贫，帮助农村孩子在优秀文化浸润下健康成长。
图1 益心向阳蒲公英计划logo
据了解，益心向阳组织虽然初出茅庐，但团队成员志愿经验丰富，来自不同专业，各有所长，分工明确，均富有爱国情怀，可以将正确价值观传递给学生。组织依托安徽财经大学青年志愿者协会与非遗俱乐部的丰富资源，结合“支教+非遗”，用大学生团队的热情与真诚，为乡村孩子带去最适合他们的知识与文化，助力少年健康成长，促进乡村人才振兴。
图2 成员支教时与孩子的合照
非遗文化 少年启航
益心向阳组织注意到，传统支教项目通常只对孩子们输出“智育”知识，而忽略了孩子们对“美育”的追求。益心向阳将非遗文化推入孩子们的视野中，并与校内工艺美术俱乐部进行合作，为孩子们提供亲身体验非遗文化的机会，将具有较好育人功能的优秀传统文化遗产资源融入支教服务过程中去。双向组织、双向受教，实现用非遗文化关爱农村经济落后地区学生的精神“启航”。
心理教育 健康成长
益心向阳组织高度重视孩子们的心理健康，在了解手机是孩子们了解外面世界的唯一渠道的前提下，为了防止孩子们成为“网瘾少年”，组织决定带孩子们走出乡村，参与到社会实践中去：通过参观当地非遗文化馆、参与读书交流会、参观本地大学等活动，丰富孩子课外生活。同时，为了防止孩子们看到城市的繁华后产生落差，组织会对孩子们进行心理疏导，将落差感转化为奋斗的力量，促进孩子们健康成长。
线下教学 线上答疑
益心向阳组织充分考虑到孩子们的学习水平参差不齐的问题，教学前先进行问卷调查并进行问卷分析，对于不同学校以及处于学习环境的孩子提供不同教学方式。同时，组织为了避免部分内向的孩子不敢提出疑问，耽误学习进程，为孩子们组建交流群，安排工作人员对帐号进行值班，在手机上提供答疑服务，便于孩子们随时解决问题。
益心向阳希望借助支教大学生的热情以及对生活的热爱感染乡村青少年，使他们明白奋斗的意义；通过非遗文化，丰富孩子的课外生活，感受文艺活动带来的精神盛宴；通过心理安全教育和社会实践，让孩子们辩证地看待手机，正确使用这一工具，认识到人生还有许多地方值得去闯荡，手机之外的世界更加精彩。“愿以渺小起航，以伟大收尾。”这是益心向阳负责人的美好愿景。
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