截至2021年6月，我国网民规模达10.11亿，即时通信用户规模达 9.83亿，手机网民规模达10.07亿，互联网普及率达 71.6% 。在网民数量如此庞大，数字社会逐步形成的背景下，为摸清大学生利用网络学习资源进行自主学习的情况，进一步提升大学生网络信息化素养，2022年4月至2023月2月，无锡商业职业技术学院青年自主学习调研团深入到全国各大高校进行调研。
调研团通过发放电子问卷及现场访谈、召开座谈会等形式，全面深入地了解了大学生利用网络学习资源进行自主学习的情况，发现了目前大学生利用网络学习资源进行自主学习还存在许多问题，如学习动机不明确，学习资源选择困难等，针对问题，调研团也设计了具体的应对措施，并取得了良好的效果，得到师生一致好评。
在未来发展中，为适应科学技术飞速发展、职业转换和知识更新频率加快的要求，大学生是否具有竞争力，是否具有巨大潜力，是否具有在信息时代轻车熟路地驾驭知识的本领，从根本上讲，都取决于大学生是否具有自主能力。大学生自主学习能力提升已成为当今世界诸多国家都十分重视的一个问题，更是落实网络强国战略对大学生素质的基本要求。
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