最后一课——我亲爱的孩子们！
今天是七月九号也是我们华北水利水电大学蓝梦萤火支教队支教的最后一天，因为下午我们要为孩子们办个毕业仪式所以今天上午的课就是最后的课。当然我的体育课也在其中并且是所有课中最后结课的一门课，在我的最后一节课中我没法教给孩子们新的招式和许多武术内容，所以我花费一些时间去让孩子们排好队——下午孩子们表演时用的。在练完队列后我给孩子们讲解了一些关于体育和锻炼的内容，我虽然在支教中没有教会多少内容给孩子们但是我至始至终都在给孩子们灌输着锻炼身体是每个人必须的无论是什么年龄。
除了我的体育课外今天上午我们还上了音乐课、文学课和折纸课，音乐课还是老样子孩子们的热情依旧那么高涨，音乐老师对于最后一节课有着他独特的方法，音乐老师先花费十几分钟布置班级里的环境然后给孩子们拍照并且音乐老师也跟孩子们合影了，在拍照后音乐老师教会孩子们下午要唱的歌曲。文学和折纸课的老师是同一个人也是孩子们最喜欢的老师，同样文学和折纸课也是孩子们最喜欢的课，犹记得在上完文学课时孩子们对文学课和文学老师的依依不舍。再多的不舍、再多的无奈在时间面前都是无力地、徒劳的，所以在以后我们面对这样或者类似的事时我们要调整好我们的心态去面对它。
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消费券的发行主体的:一是对低收入群体实施补助，体现政府关怀;二是在经济危主体种类及其特点。政府部门作为消费券的发放主体，往往是出于以下目杭州市、区两级财政安排1亿元资金发放消费……
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替代效应不能有效拉动需求，收入效应有限。从发放对象上看，消费券的受益者基本被界定为接受城镇居民最低生活保障的失业人群、退休人员、残疾人和农民工等弱势群体，属于温饱阶层。按照……
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消费券对拉动内需起到了一定的推进作用。消费券发放的目的在于刺激消费。从目前的效果来看，此举对刺激消费起到了一定作用。据杭州市有关部门统计，此次发放消费券对商场的拉动放大效应……
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2消费券发放的利弊分析（1）消费券是对我国困难群体的实质帮扶。社会弱势群体是整个社会的短板，最容易被危机击倒。扩大内需的最佳途径，在于提高百姓收入，尤其是贫困人口的收入。以消费……
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1我国消费券发行的背景发放消费券的提出源于经济学家美好的构想:消费券能带动几倍于现金的消费量,同时由投资者消费倾向引导企业进行资源配置,增加合适的产能,以达到刺激经济的目的。诺贝尔……
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