调查移民村小学，了解孩子情况

移民村稳定发展离不开各种公共设施，各个家庭也都需要学校去让儿女去学习。新建的移民村中成立了新的小学。实践队来到了渠首朝阳小学，即将重新踏入小学校园，内心有些激动，因为每个人学习的启蒙阶段都是在小学中。

到达渠首朝阳小学，看见孩子们正在和老师们一起吃午饭。队员们看老师们上课就已经十分辛苦便不忍打扰，于是便在校园里仔细观察了一番。校园整体看上去十分漂亮，中间是一片空地，可供孩子们玩耍或上体育课，学校有两座教学楼，每栋教学楼都有两层，可以满足周边移民村孩子们的上学需求，每间教室的外面还陈列着孩子们的美术作品，有些画作出色得在队员们看来都十分惊奇，但现在孩子们吃饭，教学楼里人不多，还有一栋楼是孩子们和老师们吃饭的地方，饭菜是老师们做的，在门外还可以看到老师们写的每日食谱。

在老师吃饭的过程中，队员们和孩子们交流了一会。交谈中队员们得知，在这里上学的孩子们大都十三四岁，主要来自周边的几个移民村落，他们中午带餐具来学校吃饭，并且会自己洗刷碗筷，他们还觉得上学是一件开心的事，不过由于路透遥远有时老师们就直接住在学校。

又过了一会，老师们就吃完饭从屋子里出来了，队员们再一次说明了来意，那位老师对我们的到来表示十分欢迎。在与其中一位老师的交谈中得知，今天是孩子们这学期最后一天，他们在期末考试，队员们也暗自感到庆幸，他很喜欢这所学校，硬件设施在村落里也是数一数二的了，在这里的孩子们运动量十分大，所以一个个的体型都很标准。他还告诉我们，这里虽然不比大城市中学校条件好，但这里有着一群很懂事的孩子们，每天传授他们知识和生活让他觉得一切都是值得的。碰巧的是，其中一位老师还是我们华北水利水电大学的学姐。

在和老师们孩子们合了一张影后，队员们就启程回去了。一路上我一直在思考，对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。

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