2022年7月12日，温州大学花儿朵朵开暑期实践队开始了第二天的线上课程。教师组联合微笑天使实践队、童馨实践队与甘霖实践队，给2-6年级的孩子带去了一堂录播课与三堂线上直播课。调研组开始着手整理大学生访谈提纲、撰写调研报告的框架，同时，对课堂前后测的问卷进行编写、校对。宣传组积极开展日常宣传工作，致力于将性教育知识传播得更远。
新的一年里，送你一朵小红花，与你立黄昏，问你粥可温。任时间沧桑变化，愿你亦指梦为马。如果大雪纷飞，那便白头至天涯。如果雨疏风骤，那便携手度韶华。送你一朵小红花，共你看花开，许你一个家。
今日课程
直播课&“微笑天使”实践队
第一节课是亭萱老师给“微笑天使”的孩子们带去的《保护身体的“小秘密”》。
“我们的身体有哪些禁区呢？”带着这个问题，小朋友们进入了亭萱老师的小课堂。其实呢，我们身体的禁区就是我们游泳时泳衣遮住的地方，这些地方也是我们身体的隐私部位，是不能被他人触摸的地方。接着，亭萱老师还向小朋友们介绍了身体的“红黄绿灯”。
“我们该如何保护身体的小秘密？”通过小视频与生动形象的故事，孩子们懂得了：当他人想触碰自己的红灯、黄灯区时，我们要学会勇敢的拒绝。在日常生活中，小朋友们也要注重自身隐私部位的正常发育与卫生，尊重他人身体的“小秘密”。
直播课&甘霖实践队
《男生、女生，我们是平等的》
第二节课是由馨怡老师给甘霖实践队所在基地的小朋友们带去的课程——《男生、女生，我们是平等的》。
在这个懵懂的年纪，小朋友们对男女生的不同已经有了基本的认识，这就催生了“性别刻板印象”的萌芽与发展。女孩子一定喜欢粉色、男孩子一定喜欢蓝色吗？飞行员一定是男性，而化妆的人一定是女性？在生活中，我们或许常常被这个“性别刻板印象”裹挟，去做一些我们并不喜欢做的事情。在这节课堂中，馨怡老师带领小朋友们学会了如何面对性别刻板印象，树立了性别平等观念。
在课堂的最后馨怡老师指出，每个生命的未来都不应该受到性别的限制，每个生命的职业选择都应该受到尊重，大家都有无限的可能。所以，勇敢的去追梦吧！去成为自己想要成为的样子。
《青春期，悦纳自我》
短暂的休息过后依旧是馨怡老师的主场。在这节课中，她又为小朋友们讲述了青春期的故事——《青春期，悦纳自我》。
馨怡老师由花草的自然生长规律引入课堂：我们的身体就像花草一样，时刻发生着变化，而这些改变，正是我们成长的见证。青春期是个体生长发育的鼎盛时期，是一个人从稚气未脱的孩子发育成完全成熟的成年人的重要过渡时期，大家即将或已经进入了自己的青春期，不免会对自己身体的变化产生好奇与困扰。
在课上，馨怡老师告诉小朋友们，在为自己成为“大人”而兴奋的同时，如果遇到了让自己感到困惑或者迷茫的问题，不要因为害羞而难以启齿，而是应该勇敢地和自己的家长与老师沟通、寻求帮助。当然，面对青春期，我们还要保持积极向上的心态，学会悦纳自己的生理变化，始终热爱自己、相信自己，在人生最美好的年华里留下最美好的记忆！
录播课堂
录播课&童馨实践队
秉持着要将青少年性教育更广泛传播的坚定信念，花儿朵朵开暑期实践队也与童馨暑期社会实践队携手同行，为其基地的孩子带去了《男生、女生，我们是平等的》的录播课程。即使是录播课程，小朋友们依然认真听讲，积极参与互动，现场反响热烈。
课堂小结
今天的小课堂也是干货满满！无论是亭萱老师的《保护身体的“小秘密”》，还是馨怡老师的《青春期，悦纳自我》与《男生、女生，我们是平等的》，都告诉小朋友们要正确的认识自己和保护自己。希望花儿朵朵小课堂能够帮助更多的小朋友们解答成长中的困惑，让每一朵花儿都向阳盛开！
新的一年里，送你一朵小红花，与你立黄昏，问你粥可温。任时间沧桑变化，愿你亦指梦为马。如果大雪纷飞，那便白头至天涯。如果雨疏风骤，那便携手度韶华。送你一朵小红花，共你看花开，许你一个家。
教师总结
吴亭萱
经过多天的备课、试课与磨课，今天终于迎来了我的第一堂直播课，也是我第一次真正以互动式的方式来给孩子们上课。虽然互动是线上的，但我还是能从屏幕前孩子们的神态与动作中感受到他们满满的热情与友好。在第一个环节谈及“我们身体的禁区”时，孩子们都因为羞涩不怎么好意思发言，但慢慢地，不论是在讨论“身体的黄灯与绿灯部位”，还是回答“有人要闯我们的红灯怎么办”时，孩子们都慢慢进入了状态，尤其是在课堂最后的小测环节，更是能异口同声得把答案又快又准确地报出来，真的是让我又惊喜又欣慰，这不仅给了我继续为孩子们带去性教育课程的勇气与信心，也勉励着我继续完善我的课程，为孩子们带去更丰富的课堂体验。
在下播后，我也在反思今天课堂中的一些不足，觉得还应该加强一下自己的临场应变以及语言表达能力，“怎么应对孩子的回答与自己的预设不同”，“怎样更多样得评价孩子们的回答”……这些都是我需要不断去思考与学习的。
总之，我会继续努力，期望通过我的授课让花开的路上少一些荆棘！
沈馨怡
今天是第二次线上授课，给甘霖花坦小学连续带去两节性教育课程——《男生、女生，我们是平等的》、《青春期，悦纳自我》，对我而言是一个挑战，更是一份珍贵的回忆。通过昨天第一节直播课的经验积累，我今天上课状态更加从容、更加自信，两节课的课程时长和课程效果都达到了自己的目标。
在设备允许的情况下，增加了与小朋友们的互动环节，同学们都很迫不及待地发表自己的观点、分享自己的故事，课堂氛围很活跃，可见孩子们对新知识的渴望，对课堂的投入与期待。希望孩子们可以多一份收获，多一份欢乐。
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