寓学于乐，“星源”支教组开展特色课堂

从小到大，伴随着我们成长的人，除了我们的家人，还有谁？还有坚守在三寸讲台上如同蜜蜂般勤恳地为我们传播知识的老师。2017年7月14日，“星源”暑假三下乡社会实践队第二天的支教课程已经步入了正轨。

这日，开设的课程有语文课、数学课、英语课、朗诵课、剪纸课、科学课，注重第一课堂与第二课堂的交互结合，激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，采取在游戏之中学习的形式，引导学生进一步融入到课堂中，增添了课堂的乐趣。比如，在科学课上，本来是有点枯涩难懂的原理，却被科学老师用图文结合的方法吸引住学生们的注意力。科学老师还带上了前一天晚上做的物理模型给同学们传阅，进一步加深了学生们对知识点的理解。同时，科学老师课后还与孩子们一起讨论刚才课堂上学习的科学原理，及时答疑解惑。语文课则在课堂上通过几个小故事传授传统美德与生活知识，还玩起了词语接龙的小游戏。学生们热情高涨，都把双手举得高高的，想要通过这个词语接龙的小游戏为自己的小组多加两分。这个游戏既启发了学生们的思维，又团结了学生，可谓一举两得。再比如朗诵课，交给了孩子们一首诗歌——《面朝大海，春暖花开》。学生们认真地听着老师解释这首小诗的意思，并用稚气的声音认真地念着：“面朝大海，春暖花开……”整栋教学楼的上空都回荡着学生们的读书声。这大概就是“风声雨声读书声，声声入耳”。

一节课的时长只有四十分钟，“星源”社会实践队的支教组的小老师们都争取在这短短的40分钟内，把前一天备好的课程内容通过最有趣的形式传授给学生们。无论是低年级还是高年级，每一个班的课堂都十分活跃。学生们的读书声、时不时的欢笑声、以及讨论问题的争论声都回荡在后坡小学的上空，如同每日的朝阳般活力四溢。课后，更有学生拿着笔记找老师解答，还有的同学围着小老师要签名，让小老师们也享受到了“明星”般的待遇。

寓学于乐是每一位学生都喜欢的一种授课方式。“星源”支教组的特色课堂获得了大家的认可，星星之火，薪薪相传……

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