第57期书院说：藏在动画中的创造力
创造力就是在原有事物的基础上，通过独特的方式创造出美好且适应人们需求的事物，创造源于生活且高于生活。4月15日10:00，晋中信息学院举办第57期“书院说”于三达书院意空间举办，三达书院发展导师王婷婷老师以“藏在动画中的创造力”为主题，带领大家一起探寻动画中创造力的发展历程，在实践中感受创造力的魅力。
解密动画·体悟创造
当思想与灵感碰撞，激发出新的点子时，创造也随之而生。活动开始，王老师让大家传阅翻看了新奇的翻页动画，并以动画为切入点，带大家从萌芽期、发展期、成熟期三个不同的发展阶段见证动画雏芽的形成、走过百花齐放的岁月、领略多媒体发展下的风潮，让大家感受到了创造力在动画发展过程中的重要性，一些动画在风格、表现形式及内容上都有了很大的进步与改变。
自我定位·反思发展
就像新奇的翻页动画一样，每个人都可以用有限的精力创造无限的价值，发散思维，冲破创造力的枷锁，感受创造力的魅力。在大家对动画有了基本的了解过后，王老师围绕思维定势、经验定势、从众定势、权威定势四个方面为大家深入分析不同“定势”所形成的不同反响，让大家懂得在工作中要学会创新思维，发散思维，提升创造力的重要性。随着理论知识的解析，王老师随即抛出“如何提升创造力”这个问题，大家进行深入思考。老师们从现实生活出发，不断联想生活中的点滴。希望在日后的工作中，在立足提升学生综合能力的前提下，大家可以打破思维的枷锁，增强创新思维，提升书院活动的创新性。
妙手生花·趣味手工
理论与实践是相辅相成的，在接下来的趣味动手环节中，老师们共同体验创造力的妙趣。王老师与气球造型协会成员一同指导互动，大家亲自动手，体验创造力，普通的气球在老师们手中被赋予了活力，一个个零散的气球逐渐成型，憨态可掬、姿态迥异。现场欢声笑语，大家妙手生花，老师们在实践的过程中不仅感受到了创造力，同时收获了无限的乐趣。
在经验积累中，一半是反思，一半是收获。通过本次活动，书院老师们在追溯动画历史的探讨与交流中与编织小熊的亲身体验中，对创造力有了更深刻的理解与体会。在日后的工作中，也将会积极鼓励书院学子发散思维，融合更多创造力的元素，助力书院工作更好地开展。
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