“萤火”社会实践队到杨柑中学已经到了第三天,天气依旧是变化不断,而我们队员也逐步的步入了正轨,队员也在紧张有序地进行着工作。教学组的老师差不多能够跟学生打得火热;调研组也在每天出去奔走调研,发调查问卷,收集数据;后勤组也差不多把队员需要的东西给买齐了;宣传组也在努力投稿,改心得,让别人看到,关注到我们“萤火”社会实践队的最新动态;活动组也在筹划各个活动,以便能顺利开展。
这看似比较平静,没有任何波澜的日常,往往暗藏这汹涌。个别学生不配合,是这汹涌之一。绝大多数的学生都能过积极配合我们开展此次活动,但也有个别比较调皮捣蛋的学生没有积极配合我们,让我们遇到了让我们很多头疼的难题。比如说在课室大声说话,敲打东西,到处乱跑等诸如此类的坏习惯。不过,经过队员们的耐心开导,个别调皮的学生也没有做太大的动作,课堂的纪律渐渐好了起来,教学组的工作也能够按计划进行。而我虽不是在教学的“第一线”,但英语角的开展,也给了我自己发挥的空间-担任英语角小老师。在开始实践活动之前就有了英语角小老师的招募,而当时我并没有报名此活动。今天的情况是我们没有预料到的,今天参加英语角的学生比我们想象的更多,而报名英语角小老师的队员人数并不能很好的分配到每一个组去,导致来不及,也不够时间去顾及到每一个学生。我以及我的搭档就被临时叫去当一下英语角小老师,在此期间,我们之前并没有准备相关的资料也就上阵了。不过效果不是很好,很多学生不敢开口讲,也有些学生就算是开口讲,他们的声音也是很小,讲的时候也是低着头不敢看我们,很害羞,虽然说他们这个时候正值羞涩的年华,但羞涩归羞涩,大胆地表现自己也不失为这个年华的一笔亮丽的风景。
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