“萤火”社会实践队到杨柑中学已经到了第三天，天气依旧是变化不断，而我们队员也逐步的步入了正轨，队员也在紧张有序地进行着工作。教学组的老师差不多能够跟学生打得火热;调研组也在每天出去奔走调研，发调查问卷，收集数据;后勤组也差不多把队员需要的东西给买齐了;宣传组也在努力投稿，改心得，让别人看到，关注到我们“萤火”社会实践队的最新动态;活动组也在筹划各个活动，以便能顺利开展。
这看似比较平静，没有任何波澜的日常，往往暗藏这汹涌。个别学生不配合，是这汹涌之一。绝大多数的学生都能过积极配合我们开展此次活动，但也有个别比较调皮捣蛋的学生没有积极配合我们，让我们遇到了让我们很多头疼的难题。比如说在课室大声说话，敲打东西，到处乱跑等诸如此类的坏习惯。不过，经过队员们的耐心开导，个别调皮的学生也没有做太大的动作，课堂的纪律渐渐好了起来，教学组的工作也能够按计划进行。而我虽不是在教学的“第一线”，但英语角的开展，也给了我自己发挥的空间－担任英语角小老师。在开始实践活动之前就有了英语角小老师的招募，而当时我并没有报名此活动。今天的情况是我们没有预料到的，今天参加英语角的学生比我们想象的更多，而报名英语角小老师的队员人数并不能很好的分配到每一个组去，导致来不及，也不够时间去顾及到每一个学生。我以及我的搭档就被临时叫去当一下英语角小老师，在此期间，我们之前并没有准备相关的资料也就上阵了。不过效果不是很好，很多学生不敢开口讲，也有些学生就算是开口讲，他们的声音也是很小，讲的时候也是低着头不敢看我们，很害羞，虽然说他们这个时候正值羞涩的年华，但羞涩归羞涩，大胆地表现自己也不失为这个年华的一笔亮丽的风景。
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