“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”是我们家喻户晓的绕口令，读来感受口齿之间的碰撞，假如你吐字清晰，听来颇有韵味。为了让假期宅在家的同学锻炼自己的表达能力，杏花书院邀请艺术教育中心的于海涛老师在3月13日下午15点利用腾讯会议线上方式，与同学们来一场口与口的互动。既丰富了同学们的业余生活也通过口令与音乐结合的方式感受到语言表达乐趣。
首先，大家提前十分钟进入会议进行签到。于老师与大家互动，主动介绍自己。于老师专业性很强，说话铿锵有力，诙谐幽默，气氛渐渐活跃起来。于老师为大家准备了两个内容，律动绕口令和朗读“大自然母亲”。之所以称之为“律动绕口令”是因为采用节奏感强的音乐作为背景音乐，同学们读绕口令会更加朗朗上口，妙趣横生。
绕口令主要有“八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑”“画凤凰”“打枣歌”等，一开始，于老师先跟随音乐给大家做示范，第二次的时候同学们都不自觉的跟着于老师“动”了起来。在掌握了基本的节奏之后，于老师挑选了几位同学进行尝试。同学们基本上都能读下来，但个别同学也存在一些问题。家乡的口音，气息较短，前后鼻音的不准确等，于老师都一个个纠正和给予一些建议。
一日不写手生，一日不读口生。朗读是出声的一种阅读方式，它有利于思想熏陶，情感表达。“大自然母亲”以大自然为视角，与人类展开这个时代最重要的对话，通过朗读，告诫大家通过改变自己的行为保护大家赖以生存的自然资源。因为人类需要大自然。
于老师首先做示范，然后请几位同学根据自己的理解朗读，大家提到，对这次疫情的感触，就是人类要更加爱护大自然，因此同学们带入情感，朗读的非常入味。于老师鼓励每位同学并建议读类似抒情稿件，可以读慢一点，揣摩其中的语调，这样读出来会更加有感情，有韵味。
时间的小偷是溜的很快，于老师的直播教学也渐渐拉下了帷幕。通过这次活动，大家明白绕口令和朗读是一种很多趣的练习表达力的方式。社会与人之间，人与人之间的表达是必不可少的，这将是人类一生的事业。
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