北山书院积极响应学校工作部署和要求，在新冠肺炎疫情防控工作最吃劲的关键阶段，助力“停课不停学”工作有序开展，引导和号召大学生在居家隔离期间充分利用时间，养成自律习惯，实现自我教育，能够自主制定学习、生活和书法研习锻炼计划，不断磨炼意志，实现个人成长。3月6日15时，合川区楹联学会会长兰梦宁老师、北山书院发展导师徐秋月老师通过直播的方式，与广大移通青年学子进行线上见面，共同交流“书法与生活”话题，600余名师生于直播间展开互动和探讨。主题交流由徐秋月老师主持。
直播话题交流伊始，兰老师从讲述他与书法的不解之缘切入主题。兰老师从小时候便对书法充满好奇和喜爱，他在工作期间，有幸结识一位书写功底深厚的老人，在老人的引导和传授下，工作空闲之余坚持练习三体字，并亲自下到基层，用自己的一技之长为当地村民免费撰写春联、宣传标语等，受到村民的极大欢迎。以亲身经历告诉同学们，与书法结缘，贵在恒心和毅力。
书法大家王羲之的七世孙——智永和尚练习书法和修习佛法的故事与宋代米芾的儿子米友仁刻苦临摹书法的故事，共同追溯历史，从古人学习书法的心性和造诣感悟中华传统文化瑰宝的源远流长和对当代社会的价值，让参与话题交流的同学们印象深刻。徐秋月老师随之也和同学们分享了自己的感受，表示书法可以凸显一个人的品质和心性，鼓励同学们在疫情居家隔离期间注重习惯养成，把握和利用好自我提升的珍贵时光，传递书院家长团队的殷殷寄托和希望。
“兰老师，我对书法很喜欢，可是对书法的了解薄弱，您可以给我们讲讲初学者应该如何展开书法练习吗？”直播间有同学这样问道。“同学们，我从三个方面给大家解答这个问题吧！一是给大家简单的介绍一下临摹的小知识，书法呀，它有毛笔书法和硬笔书法之分，我们一般指的书法呢，主要是由毛笔书写字体，这也是书法的狭义概念。书法字体从古到今的一个演变历程，主要经历了甲骨文、金文、石刻文、篆书、隶书、草书、行书和楷书。二是给大家展示几个我刚刚自创的作品，分别是隶书‘同心抗疫’，楷书‘仁心妙术’，行书‘春诵夏弦’，篆书‘家国同心，北山情坚’，送给奔赴战疫一线的医务工作者和同学们，希望疫情防控阻击战早日取得全面胜利，更希望同学们能够在书法练习的兴趣道路上日复一日坚持，有所收获。三是我建议初学者入门以楷书为主，学习书法要习其根源，楷书有所效果后，再学习练习小篆、隶书、行书和草书。”兰老师并不断地为同学们展示和介绍收藏在书架的各类书法大家的作品，直播间师生频频互动，效果良好。
“兰老师，您好！我听孩子说，今天学校在直播书法兴趣课堂，我在家空闲的时候也喜欢写一写毛笔字，特来请教一下兰老师。”直播间的对话屏发来这样一段话，是北山书院的同学家长发来的，学生家长也参与了书法学习交流和互动。停课不停学，隔离不隔离爱，书院“家长”和学生家庭“家长”双向联动，用行动传递朋辈对学生的陪伴、引导和关怀，开启了云端战疫和学习的新举措。
书法不是诗而有诗的韵味、不是画却有画的灵动、不是舞蹈却有舞蹈的飘逸、不是歌曲却有歌曲的悠扬。书法艺术作为中华民族的国粹，一笔一画中都蕴藏着中华民族千年来的智慧。全国一盘棋抓疫情防控工作，作为高校青年学生，肩负使命与担当，要积极传扬中华优秀传统文化，听从党和国家的号召，重视自身生命健康，做到隔离不隔离学习、隔离不隔离知识、隔离不隔离进步，发挥主动性和创造性。同心携手，共盼春来，迎接疫情防控阻击战取得全面胜利。
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