今天三下乡活动已经进行至第三天了，这让我深切体会到在校学习与社会实践的区别，可以说三下乡活活处处皆为学习，处处有学问，是我们再好不过的社会实践活动。
作为支教组的一员，同时也是四年级的班主任，队员们在上课的时候，我都会全程旁听。一来可以学习到队员的优点，二来找出支教队员的不足并给予建议达到队员间相互学习，相互指正共同进步。在旁听的过程中我也学习到了许多。
班上一个家境比较贫困的小女孩，可能产生了自悲心理从而有点不合群，上课的时候从来不与老师同学说话，下课也不与老师同学玩耍。对于从来没有接触过这种问题的我们，这让我们一时之间束手无策。但是经过我们队员的努力下，小女孩现在笑容满面，上课也活跃了起来，总是在老师提问的时候举起自己的右手，放学后也会自信满满地向队员们挥手说再见。我们所有的队员都感到十分欣慰！
“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”小女孩这件事对身为老师的我们来说是一个很值得深思的例子。作为一名老师，我们不应该去找学生的缺点与毛病，而应该学会孔子的“因材施教”理念，不断地去探寻新方法，新理念去灵活地教育学生。
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