支教的第四天,各个小组的工作基本都已步入正轨,支教组也不例外。每晚一起讨论班级情况,记录好所遇的问题,寻找解决的办法。队员们互相鼓励,分享教学经验心得,为的就是能够更好的管好班级。
三点一线的三下乡生活,虽有些枯燥,但只要看到小孩子们的真挚的眼神,天真的脸蛋,听到他们喊“老师早上好”,心里暖暖的,一身的疲惫都瞬间褪去,觉得一切都是值得。
充当一名严肃的班主任角色的我,不知是否有时候太严厉,亦或相处的时间不够长,孩子们还是不太愿意透露自己的心事。黄权同学今天下午眼眶湿润,我特意把他叫出走廊,温柔地询问他的情况。可效果不明显,他只是低着头,弱弱地回复没事。在这个时候,除了说孩子腼腆内向,更多是我应该反思一下自己,或者是因为我还不够耐心去了解和陪伴他们,所以才不能打开他们的心扉。除了告诉他,“老师会尽我所能地帮你解决问题”,一点点无可奈何,我希望在接下来的8天的时间里,不单单只是个别孩子,而是所有在这里学习的孩子们,尽我自己所能的去为他们做一点事情,敞开心扉地与我们相处,从中发掘出他们内心深处所不敢说出来的委屈和难过,然后去帮助他们,达到我们来到这里支教的目的,毕竟我们来这里支教的时间很短,我需要在如此短的时间内,达到最大的效果。
上学的时候,学生家长把小孩的手递到我们的手中时,我们肩上的责任是无比的之重。我们不能辜负学生家长对我们的信任,必须尽我所能去教导、帮助孩子们。
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