支教的第四天，各个小组的工作基本都已步入正轨，支教组也不例外。每晚一起讨论班级情况，记录好所遇的问题，寻找解决的办法。队员们互相鼓励，分享教学经验心得，为的就是能够更好的管好班级。
三点一线的三下乡生活，虽有些枯燥，但只要看到小孩子们的真挚的眼神，天真的脸蛋，听到他们喊“老师早上好”，心里暖暖的，一身的疲惫都瞬间褪去，觉得一切都是值得。
充当一名严肃的班主任角色的我，不知是否有时候太严厉，亦或相处的时间不够长，孩子们还是不太愿意透露自己的心事。黄权同学今天下午眼眶湿润，我特意把他叫出走廊，温柔地询问他的情况。可效果不明显，他只是低着头，弱弱地回复没事。在这个时候，除了说孩子腼腆内向，更多是我应该反思一下自己，或者是因为我还不够耐心去了解和陪伴他们，所以才不能打开他们的心扉。除了告诉他，“老师会尽我所能地帮你解决问题”，一点点无可奈何，我希望在接下来的8天的时间里，不单单只是个别孩子，而是所有在这里学习的孩子们，尽我自己所能的去为他们做一点事情，敞开心扉地与我们相处，从中发掘出他们内心深处所不敢说出来的委屈和难过，然后去帮助他们，达到我们来到这里支教的目的，毕竟我们来这里支教的时间很短，我需要在如此短的时间内，达到最大的效果。
上学的时候，学生家长把小孩的手递到我们的手中时，我们肩上的责任是无比的之重。我们不能辜负学生家长对我们的信任，必须尽我所能去教导、帮助孩子们。
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