7月14日，“叮嘱”志愿服务队走入信宜第四天。
天色蒙蒙，乌云笼罩下更显得昏沉。我作为做饭组的一员，六点就起床了。刚踏出房门，感觉像是会破坏了整座山林的宁静一般，不自觉地放轻了脚步。接二连三地，做饭组的队员们陆续出窝，为“叮嘱”二十几号人的早餐做准备。而此时，孩子们已经聚集在校门口，迫不及待地想要跑进学校。听到孩子们“老师，快来开门啊”的喊声，队员们忙不迭地过去开门。门刚打开一丝缝隙，男孩子们像鱼儿一样从外边钻了进来，飞快地往课室跑去，还不时地回头望一望，生怕自己被别的小伙伴追上了。小朋友们的热爱带给队员们无限的动力，每个人对今天的课程都充满期待。
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”
孩子们的朗朗诵诗声传来，不禁让人感到诧异。每天课前的嘻笑打闹声不知何时已悄然无息，取而代之的是整齐划一充满朝气的童声齐诵。
原来，今天上课的老师们正在课室做上课准备。他们看到小朋友们这么早来到学校，为了不影响其他队员的休息，组织了孩子们一起背古诗。
孩子们背完了《从军行》后开始将自己知道的古诗和诗人滔滔不绝地报出来。“老师，我还知道李白、杜甫、孟浩然。”一个小女孩激动地说道，看着他们一个个朝气蓬勃的脸庞，感觉我整个人都充满了活力。
课间和一个戴着眼镜的小男孩谈论到对这次网络安全课程的感受时，他激动地比划着：“我觉得很开心啊，在家里有点无聊，没有什么好玩的。现在可以到学校学习新的知识，我喜欢课外的科普类的知识。”
谈到这里，作为其中的一名队员才意识到“叮嘱”这次的三下乡活动其实对他们来说也是倍受期待的。我更加感受到讲好一节课不是随随便便的任务式的走过场，每个人身上都肩负着传授知识的使命。孩子们虽然不一定听得懂老师所讲的知识，但是他们始终保持着对知识的尊重和敬仰，这是个人自愧不如的地方——对已知知识的轻视使我把授课当做一项任务，对上课充满顾虑，这也使得我不能很好地投入到讲课中去。
我想起课上进行自我介绍后坐在第一排的女孩对我说的话“你们都太害羞了。”
我一直都把“害羞”当做没有经验，资历太浅的代言词。但是当我重新审视一下自己，发现原来真的有很多自己都没有注意到的地方：上课时畏畏缩缩，把注意力更多地放在自己的言行举止上而非讲课内容上。再看看其他队员顺畅自然的讲课和有趣活泼的互动，心中的羡慕已经转变为“我也可以做到这样”的火花。
我也可以做到，第四节课开始就是我们的游戏环节了。这一节课我完全奔着和大家一起开开心心地玩的心思，早已将先前的顾虑和烦恼抛至脑后，开心地和大家一起完成了“你画我猜”小游戏。当我再回想起当初备课的紧张心情，不禁想嘲笑那个孤独的自己：投入才是你最好的状态。
我是孩子们一节网络安全课程的老师，而孩子们却是我成长路上的老师。是孩子们唤醒我对知识的尊重，教会了我何为“传道授业”的本心。
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