为进一步了解农村素质教育开展情况，一定程度上提高当地小学对培养学生综合素质、促进学生全面发展的重视程度，山东大学生命学院“冀往开来”调研队于今年暑假赴河北省邢台市宁晋县，计划开展为期三周的支教调研活动。本次社会实践活动依托山东大学小树林支教调研团，共10名成员参与。
7月16日至20日，依托支教活动的特色课程设置，队员们对当地小学的素质教育状况有了初步了解。
7月21日一早，全体队员从支教小学出发前往宁晋县城发放调查问卷。早晨十点，队员们到达目的地，按照计划分为三组分别按照不同路线分发问卷。问卷调查对象包括中小学生、大学生、年轻家长、中老年人等多种群体，问卷内容包括调查对象对素质教育的理解以及对当地素质教育发展情况的认知与期望，以期获得全方面多层次的数据结果。最终，团队取得了百余份基于不同受众的问卷反馈，并进行了初步分析。
7月21日晚及7月22日，调研队又分为3组，分别对宁晋县大陆村中心小学的教职工、领导及学生本人与家长进行了采访，初步了解学校对于科学文化及思想道德等课程的设置及学生家庭对该类课程的看法。采访时，王校长表示，大陆村中心小学赞成素质教育的实施并努力做出了改变。但在家访时，队员同样了解到，当地小学对于素质教育存在“心有余而力不足”的现象，即学校设有有关课程，但是师资力量无法达到配套标准。针对该问题并期望获得更多有关家长教育思想的信息，调研队计划于下一周开展第二轮问卷调查及家访活动。
素质教育是促进学生全面发展的一大利器，更快更好的推动素质教育在农村的发展有利于推动教育的公平化与人才培养。“冀往开来”调研队将紧紧围绕这一主题，进一步调查分析宁晋县的素质教育发展状况，为当地的学生培养与教育进步尽自己的一份力量。
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