以初心拥抱童心，以爱换来信任

7月23日，注意到一个五年级的男生情绪低落，上课无精打采的，老师把他带出教室谈心，一个孩子哭了，老师没有制止，而是坐在孩子身边，陪伴他，给他哭的权利。等孩子哭够了，男孩终于愿意说出自己为什么不开心的原因。原来是做错了事情，被妈妈骂了，就觉得妈妈不爱自己。看着他满是泪水的眼睛透出的失望、无助，满脸的愁容，老师都揪心了。

孩子哭泣时，不要打断也不要呵斥，只需留在他们身边，轻拥着孩子，让他们尽情地哭泣，不要急于发表意见，无论发生什么，老师始终关心他的感受。待孩子发泄完就自动停止哭泣，而不需要别人的呵斥或中断。说够了，再从理解的角度跟孩子进行对话，老师也更容易与孩子进行有效沟通。

老师们认为男孩和他母亲有矛盾的原因很大程度上是因为农村家庭教育方法的滞后。父母忙于赚钱，顾不上和孩子交流沟通，物质生活和精神生活都满足不了孩子成长的需求。家长受教育程度较低，教育方式不恰当，往往简单冷漠、放任失管。这种情况在农村应该是普遍存在的现象，我们力量薄弱，感到一丝丝的无奈，但我们相信“星星之火可以燎原”，我们愿做点点星火，照亮孩子的夜空，给他带去夜风般温柔的慰藉和爱。

老师在安慰男孩、为他轻轻地拭去眼泪的同时还不忘抱抱他。大人们习惯于把自我凌驾在孩子之上，因为觉得大人是"权威"。然后这样做的后果，只会把孩子推上与你对立的边缘。因此只有接纳，才能真正了解孩子的"语言"。孩子哭闹的万能对策往往来自于一个大大的拥抱。

拥抱是爱的表达。初心社会实践队以初心拥抱童心，以爱换来信任，给孩子们留下温暖的一段时光。

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