岭南师范学院“蒲公英”实践队：温暖的关爱与理解，陪伴孩子们成长

7月21日，又是新的一天的开始。阳光透过缝隙照射在每一个早起的队员身上，孩子们也早早地来到学校，翻开了何屋小学新一天的篇章。我朦胧朦胧地醒来，然后就洗刷一下准备今天的工作了。今天早上是我值班，所以我早早地起床了。

到了准备上课的时候，小孩子们还是吵吵闹闹的，老师们费了很大劲才使他们安静下来。课程一节一节地过去，但是，到了上心理课时，有个小男孩就趴在桌子上，一边哭一边不停在摆头。于是几个小老师上前问到，可是一开始他是很倔强的，始终不肯说发生了什么。然后老师们摸了一下他的头，发现有点烫烫的，又问他是不是不舒服，他这才肯说。于是老师们送他到教务处，用温度计测了一下体温，发现他并没有发烧，但是手却是冷冷的，他缩卷成一团。然后小老师吴雄峰就拿了件衣服和一杯热水给他，但是小朋友始终不肯穿衣服和喝水。老师们和他聊了一小会他才肯披上衣服，喝了一小口水。当老师们说叫家长送他去看医生的时候，他在不断呻吟，吵闹，对于被家长接走这个方案很抗拒。由于他不停要求要回教室上课，所以老师们只好先送他上课室，等待他的家长来接他去看医生。过了会，他的家长终于来了，于是就接他看医生去了。但是，没过多久，他家长又接他回来了。然后告诉老师们，他不肯回家，于是又回来了。

小老师们也给予他理解，带他上了教室，时不时也去查看他的状况。

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