时间一天一天的流逝，我所获得的东西也越来越多。今天是我第二次登上讲台，相比于第一次少了很多紧张和不安。我看着台下一群可爱的小朋友和他们渴求的眼神，我顿时心中充满了勇气和力量。我觉得来桃源之旅于我而言只是一次暑假的社会实践，但是可能对于这些小朋友而言不仅仅只是暑期社会实践，他们可能从来没有接触过我们所教的课程，比如韩语等一系列的特色课程。所以于他们而言这次的暑期生活可能更有意义，他们迫切的希望得到更多的知识。
就好像是队长所说，在趣味性的同时还要考虑知识性，想要这两种合并确实很难。看着孩子们渴求的眼神更是无形的压力。我一开始很迷茫，对于电影赏析课我也并不知道该怎么将知识传授给孩子们。我一开始想看电影仅仅只是娱乐，是生活的消遣，现在想想其实不是，看电影其实是对生活品质有着更高的追求，而我们对生活的理解应该也有着更深层次的理解。所以我秉着这个理念来到了六二班上电影赏析课，我觉得学会电影赏析其实是十分的重要的，在这个错综复杂的社会里面，有太多污秽了，学会在这个社会中吸取精华，去其糟粕是很重要的。
我首先介绍了电影的原理与电影的发源地，这样能够让他们更好的理解电影，让他们区分电影。其次我讲授了一些电影的放映类型，让他们能够拓展自己的知识面。我开始以为我讲的课程枯燥无味，认为小朋友们仅仅只是单纯的想看电影，其实不然，我观察到很多同学都把自己的笔记本拿了出来，开始记我所说的知识，这让我感到十分的欣慰。最后我就给他们播放了一段视频—《釜山行》，这部影片虽然是带有恐怖元素，但是我认为他的恐怖元素正是这部影片的闪光点。片中的丧尸其实不单单用于吓人，它更多的作用是象征着人类可怕的自私性。这部影片我认为很适合同学们去了解人性，关爱儿童和妇女。我一开始播放也害怕他们会害怕，但是好在都是一群勇敢的孩子们，他们能够捕捉到除了恐怖以外更有意义的东西，比如说仁爱与关怀。这令我非常的欣慰，因为这便是我的初衷。
来到这里，孩子们给我了很多的惊喜与感动，让我更加坚定自己，让我更有勇气地行走在桃源之旅的路上。我会更加努力带给他们最好的东西，我更希望他们能够成为更好的人。
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