西外学子云支教——大手牵小手的奇妙相遇
导语：为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神，提升青少年的思想素质，培养爱国情怀，2023年7月24日，西安外国语大学组建暑期“云支教”团队，通过线上“一对一”的方式聚焦国家乡村振兴重点帮扶县和“童心港湾”项目县，开展云阅读和云运动等系列活动，帮助青少年拓展眼界、增强体魄，并向青少年传递红色文化、讲好红色故事。
据介绍，本次活动向西安外国语大学全校招募志愿者，通过面试共录取超百名西安外国语大学在校学生作为支教老师。活动中，团队队员尽其所长，依托自身专业特色，针对对接学生开展“云课堂”活动，开设思政、环保、美育、健康等不同主题的专题课程。
“冀以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月。”一直以来，我都用这句话勉励自己多参与社会实践，多参加志愿活动，帮助别人的同时自己能够有所收获。2023年暑假，怀着期待的心情，我报名参加了2023暑期大学生云支教。起初我的目的很简单，就是希望能通过自己的点滴帮助，在锻炼自己的同时，向小朋友传递知识。
但当我真的报完名开始联系家长和小朋友时，我开始揣揣不安和紧张。我真的要开始像老师一样给小朋友们讲课啦？每天坚持带着小朋友一起读书运动啦？第一次，我总归有些紧张不知所措，让我惊喜又意外的是，家长们都十分配合参加此次的云支教活动，还说很期待和我一起学习。还有一位妈妈说，她是第一次参加这样的活动，不知道应该准备些什么，如果有不足的地方可以和她联系。一下子我就被这样的话语温暖到，并且激励我圆满完成这次的支教活动。前期和小朋友沟通也比较顺利，他们都喜欢读什么样的书，平常都有哪些生活习惯等等，和家长的沟通然我之前所有的担心都如释重负，并且愈加期待接下来的支教活动。
阅读，是一场心灵上的相遇。在为小朋友们挑选书籍时，我先询问了他们的喜好。二年级的小朋友的妈妈告诉我，小朋友已经认识很多字了，可以自己阅读书籍，还读完了《水孩子》、《红楼梦》等书籍。五年级小朋友的妈妈告诉我她家的小朋友很喜欢历史类的书籍，《中华上下五千年》和四大名著等经典的书籍已经读完了。
我感叹于现在小朋友们的阅读量，也欣喜于他们都有着自己的阅读喜好，知道自己喜欢哪些。于是我向二年级的小朋友推荐了《哈利波特》，希望他能看看“魔法世界”的样子，给五年级喜好历史的小朋友推荐了《王安石传》，希望他能从个人角度去了解历史，看看历史在一个人身上的体现。后来的一个月里，妈妈们每天告诉我小朋友们都读到哪里了？我会问他们都有哪些收获？都遇到了什么样的问题？还会给他们一些鼓励。二年级的小朋友刚接触《哈利波特》就被深深的吸引了，他的妈妈告诉我，都十点半了他还不睡觉，要再看几页书。听到这样的反馈我也被开心，是一种被认可，被喜欢的满足感。随着时间的推移小朋友们的书都读得差不多了，我和他们视频聊天，一起一起看看书里面的人物，一起走进书里学习。这何尝不是一次心灵的相遇呢？看见他们对自己看过的书侃侃而谈，留下自己的思考，我也仿佛看见了自己小时候阅读这本书时滔滔不绝的模样。
读万卷书，行万里路。我们在云课堂中一起探索课本外的知识，他们的反馈也让我更有动力完成这件有意义的支教之旅。第一课我们便走进我的家乡安徽，不管是巍峨的黄山还是风景秀丽的西递宏村，与齐鲁大地截然不同的风格吸引了小朋友们的目光。在《航拍中国》的欣赏里，我们一起从另一个角度看见了祖国的壮丽。我向他们介绍他们的家乡山东，上览泰山之巅，下游渤海之光，走进齐鲁大地，探寻孔孟之乡。兴许是我说的不清楚，在说到山东是“孔孟之乡”时，视频那头，二年级的小朋友扭头向妈妈说到“山东的恐龙之乡！”妈妈哈哈笑着纠正是“孔孟之乡”。有许许多多的片段，都值得我们珍藏。
兴许是弥补自己小时候未曾去过博物馆的遗憾，在了解到他们还没去过博物馆，借助自己在博物馆当志愿者的经历，我安排了一节“云游大唐西市博物馆”的课。我们走进盛唐，走进西市，从一件件文物中感受盛唐气象，寻找盛唐繁华的秘密。从一件件文物的斑驳印记，窥得历史的沧桑巨变。也希望小朋友们在这次博物馆的讲解中，对历史有着简单的了解，为后来学习历史埋下种子。除此之外，我们还学了垃圾分类，看了电影《巴黎淘气帮》。每一次的课堂无论对于我还是对于小朋友，都是全新的体验。
我学到了很多未曾涉及的领域，如何与小朋友沟通，如何选取适合的课堂题材，如何与小朋友一起养成阅读和运动的习惯……我感受到另外一个省份小朋友的精神面貌和他们的所思所想。我想，这个暑假，小朋友们也一定收获了很多。感谢科技的迅速发展，让相距甚远的人能够沟通相识；感谢这样的平台与机会，让三个未曾相识永不会有联系的三条平行线有了交点，有了这一场奇妙的相遇。也有幸作为大学生这一团体的一份子，为其他地方的小朋友带去知识与欢乐，带来收获与感动。
通讯员：张紫昕
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