中国青年网通讯员7月13日电（通讯员 谭相格）夏天毫不留情地炽热着，但是对于一群人而言，夏天才是播散的季节。7月13日，湖北第二师范学院乡村小学公益书院志愿服务队已在湖北省汉川市刘洲小学开展暑期“三下乡”实践活动满一周时间了，期待此次的夏令营会在每个孩子身上开出不一样的花。
贡献青春力量，助力童心梦想
为传播公益梦想，助力乡村教育，34名志愿者本着“以美育人，以文化人”的目标，针对乡村小学的孩子设计了以历史与文化、社会与法治、语言与传播、自我与本我、生理与安全、人文与科学、音乐与艺术等为主要内容的“七彩课堂”，将围绕“传授理念，培养兴趣，拓展视野”展开。在延续往年“七彩课堂”以及其他课程的基础上，乡村公益梦想驿站志愿服务队还将引入“体育支教”、“美育支教”、“劳育支教”等特色课程体系，提高学生科学文化知识积累和艺术素养，助力乡村教育全面发展。同时，他们也十分注重学生的心理健康和安全教育，而在这短短的十五天里，最重要的就是陪伴，即与这群孩子们交朋友，多关心、爱护、理解、照顾他们。在生活上，他们要多关注他们的饮食情况和身体健康状况，由于个别孩子比较挑食，也就导致了营养不均衡，在天气炎热的环境下，很容易出现身体不适的状况。因此，志愿们需叮嘱孩子们认真吃好每顿饭，保证基本的营养摄入。在安全上，不仅要关注他们的生命安全，更要重视他们的心理健康安全，多观察沟通。每个志愿者老师都各自负责了一组学生，专门维护他们的在校安全，若遇到同学间发生了矛盾，他们需要做的不是立即惩罚他们，而是要给他们讲道理，解开矛盾，真正地引导他们认识到自己的问题所在，然后双方和解并和好如初。
图为志愿者老师正在指导小朋友们如何画出好看的简笔画。中国青年网通讯员 郭杨 摄
致力青涩花朵，开展问题调查
7月11日，我在办公室听到了这样一句话：“上次看到爸爸妈妈还是在去年的时候。”有一个经常安静地坐在窗户边的小女生在课间时跑来志愿者老师办公室向队里的“知心姐姐”诉说着她的难过。像这样的孩子在汉川市刘洲村还有很多，他们都有一个共同点——“留守儿童”。汉川市沉湖镇地处孝感的边缘，和中西部大多数乡村一样，这里的大部分青壮劳动力在外务工，仅在重大突发事件和春节时才会回到村里，而他们的父母和孩子，就在村里孤单留守。在留守家庭中，因为父母的长期“缺位”，孩子们的安全监护成为了一个棘手的难题：父母常年不在家，孩子的家庭教育缺失；家中的老人年纪大，农活多，没有充足的时间和能力对孩子进行全面的监护。基于此，为满足这里广大留守家庭的需求，帮助留守儿童解决学习生活中遇到的实际困难和问题，7月12日上午，服务队积极响应号召，深入基层，深入农户，开展了关于留守儿童相关问题的调查。在炎炎夏日，团队成员大汗淋漓地步行至每家每户访谈调研，在当地村委副书记的带领下，不断地寻找问题，探索解决问题的关键所在，最终形成了同系列多主题的调查报告。
图为志愿者们在村委副书记的带领下，正在乡间走访调研时的情景。中国青年网通讯员 张锦祥 摄
关爱留守儿童，让爱在宣讲中传递
服务队希望能做到的是给孩子们带去希望，带去鼓励。生活在大山里的他们，唯一的知识来源只有课本。在当今社会，只了解课本上的知识是远远不够的。安全教育主题活动，能增强留守儿童的生命安全意识；行为规范主题活动，能增强留守儿童的文明礼仪意识；党史主题宣讲课堂，能增强留守儿童的爱国意识……各色各样的主题活动能让留守儿童的身心、人格、思想得到健康发展。服务队给孩子们带来了《生命银行——珍惜时间》、《七七事变（党史教育）》、《纸杯创意制作（保护环境）》等课堂。7月13日，志愿者老师讲授《生命银行》时，孩子们被课程内容深深地吸引了，“为什么生命还有‘银行’呢”，“生命银行到底是什么呢”，“生命银行有什么神奇之处吗”等等疑惑出现在孩子们的心里，于是，他们便跟随着志愿者老师一起探索了“生命银行”的奥妙，并且领悟到了生命的真谛，学会了如何珍惜时间、珍爱生命。而这就是他们此次支教之行的意义所在，一方面是真正带给孩子们课本之外的知识和实践技能，另一方面是带给他们精神上的关爱，帮助他们发现自我价值，更有使命感和驱动力，在未来成为更乐于为社会发展做出贡献的人。
图为《生命银行——珍惜时间》的课上，志愿者老师正在仔细倾听学生们对于时间概念的回答。中国青年网通讯员 詹小梦 摄
青少年是初升的朝阳，是祖国未来的希望之光。留守儿童在当今社会已成为一个不可忽视的群体，对我国以后的发展有不可忽略的影响力。为了让留守儿童感受到关爱，团队成员将加强沟通了解，用真诚与爱心温暖这群可爱的孩子的心，用实际行动演绎美丽帮扶的故事，用积极向上的心态去影响孩子们，留下生命中最美的记忆。
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