大学生网报南通电（通讯员卢志媛）公益活动就是在平凡的小事中书写奉献与爱的故事，就是用沾满泥土的脚步丈量有意义的人生价值，用自己的一份热发一份光。2023年南京师范大学泰州学院由一群热爱公益的志愿者组成的队伍在这次暑假举行了家乡地助教活动。他们从学校聚成的一团火，散作了家乡地的星，用自己的实际行动为小朋友们带来了生动有趣的课程，给家长们减轻了教学压力，为社区创造了良好的和谐氛围。这次活动展开了许多丰富的课程，以激发学生的学习兴趣丰富他们的暑假生活。
数学风暴，趣味体验。
“奥数是奥林匹克数学的简称，起源于前苏联，是可以激发孩子对数学的兴趣，培养学生简单推理能力和解决问题的灵活性，是一种思维方式的训练，是一种特殊的思维方式和解决问题的方法。”志愿者老师向记者介绍了奥数的由来。
学奥数并非一定是为了比赛，而是对校内内容“吃不饱”的孩子的拓展，奥数可以学生会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括等能力。通过奥数的学习，让孩子们会用归纳、演绎和类比进行推理，会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点。在课堂上，老师通过一些练习作业的表现，发现孩子们的数学基础非常牢固，在此基础上开设了一些奥数题目的练习，同学们对此表示非常有兴趣，他们觉得做奥数题能够看到不一样的题型，比平时做的题目更具挑战性，同时和小朋友们一起合作的时候，大家产生的思维风暴使课堂变得非常有趣。每一次作对一个题目，小朋友都觉得非常的骄傲。在老师的引导和帮助下，同学们学到了不少的思维方式，例如画图，列表等。让他们开拓了视野，同时为二年级学习一些应用题目做出了一些预习，受到家长的好评。
如图是数学课上小朋友们在合力解决数学难题。
线条作画，妙手生花。
美术活动是孩子们表达思想，宣泄情感的工具，通过它来培养思维及提高审美修养是孩子学美术的主要目的。为此，志愿者老师为孩子们设置了美术课程。
“美术活动通过创作来培养孩子独立思考和解决问题的能力，培养丰富的想象力和变通能力，对培养孩子的创造思维具有独特的优势。”志愿者老师向记者介绍美术活动对孩子的好处。在美术课堂上，志愿者老师教小朋友们用线条来画画，小朋友看到曲线会想到流水，看到直线会想到房子，因此线条化是有利于去拓展小朋友们的思维和审美。在作画的时候，每位小朋友都发挥了他们的特点，有的小朋友喜欢黑白画，于是他就画了一副黑白色，有的小朋友喜欢色彩明艳的画，他把每一个房子都涂成了不同的颜色，还有的小朋友将线条画画的非常有未来科技感，用了很多直线的画法，小朋友带来了很多惊喜的作品。
如图是美术课上小朋友自由创作。
律动音乐，翩翩起舞。
在经过了上午的学习，小朋友们在下午的第一节课迎来了舞蹈课程，这次舞蹈课程老师准备带小朋友们学习手势舞，因为其简单易学，音乐活泼快乐，符合小朋友的年龄特征和心理特征，可以激发小朋友们的学习兴趣和活力。同时手势舞能快速的让小朋友们感受到跳舞的魅力和乐趣。“正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。同时，舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。”志愿者老师向我们介绍跳舞的好处。课堂上小朋友跟着视频学舞蹈，非常认真，很快的掌握到了要领，在课后的时候，有的小朋友已经能够完全记住，并且开始独舞了，真是太厉害了。
如图是舞蹈课上小朋友们在学习舞蹈动作。
志愿者老师从不排斥一点小小的微光，正是这些小小的微光聚在一起，才能形成一个大大的光晕，温暖更多的人，记者在采访的时候观察到小朋友们和志愿者老师建立了深厚的友谊。并且在最后一节课即将分别的时候，小朋友们都表达了强烈的不舍和对老师的喜爱，这些都是小朋友们对老师的尊敬和认可。每一个儿童的成长，都是由一段一段的经历组成的，志愿者老师们陪同小朋友们一起度过了精彩的暑假生活，收获了喜悦和快乐，用夏日热心点燃爱意，让公益渲染青春，用青春绽放力量。
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