2023年7月13日，山东大学学生蒲公英青年公益发展协会萤烛队于秦皇岛市隔河头镇大森店小学完成第二日夏令营授课活动。授课情况良好，师生关系更加融洽，同学与同学之间、同学与老师之间更加了解。
在经过第一天的开营仪式与第一天下午的地理主题课后，同学们对老师的授课模式以及夏令营的特点有了初步的了解。志愿者老师们也认识了一些同学并对部分同学的特点有了初步的了解。第一天孩子们与老师相处融洽，为第二天课程的正常开展提供了基础，让授课能够正常有趣地进行。
本日课程分为早读、上午的主题课与下午的兴趣课、课后辅导，主题内容为身体认知类，即当日所有活动均与认识身体有关。
通过早读可以让同学们更有精神，确保上午上课的效率，早读的内容与身体认知有关，包括观看绘本、视频、口头阅读等多种形式，能让孩子们对当日的主题有初步的了解。
上午的主题课由所有志愿者老师共同讲授，在主题课中每位老师会准备一个或多个与身体认知有关的活动。例如，大营的主题课包括认识免疫系统、神经系统、认识成长过程中个体的变化这几个知识点，在讲授知识点时穿插小活动，如让小朋友们通过用手指在前面同学背后写字模拟神经元的工作过程，模拟信号的接受与传导，可以帮助孩子们更好地理解，更好地获取知识并从活动中感受到乐趣，让他们感受到夏令营的丰富。
下午的两节兴趣也是关于身体认知，在理论学习的基础上也给同学设置了各种各样的活动，让知识模块更有体系，让同学对某一知识具有更深刻的理解。例如有关于食物在人体内消化过程的兴趣课，志愿者老师把同学们设定为食物在人体内进行旅行，并穿插各种各样的活动，如消化系统模型拼装，模拟食物的旅行过程等。兴趣课时长较长，同学们会对理论知识获得更为通透的理解。
在主题课与兴趣课正式结束后，每个营组织半个小时的课后辅导活动，本段时间可以询问老师相关问题，也可以和老师交流其他各种事项，和老师做其他小游戏等，促进师生间关系，让师生间的关系更加和谐，也让孩子们相互之间更加了解。
总体来说，本日夏令营活动效果较好，不同营的志愿者老师互相帮忙代课，也让同学们认识了更多的志愿者老师们。同时，通过课上或课后组织一些团队活动，孩子们相互之间的了解也更加深刻。孩子们通过一整天的课程更加适应了夏令营的节奏，普遍来讲孩子们的表现变得更加积极、团队活动也更加活跃。本日夏令营活动取得了较好的效果，达到了预期目的。
http://www.dxsbao.com/gongyi/578283.html 点此复制本页地址
