爱国主义是中华民族共同的精神追求和基本道德观念，作为中小学教育的核心内容之一。中小学教育注重培养学生的家国情怀、民族自尊心和文化自信，鼓励学生以实际行动践行爱国主义，关注国家的发展和社会的进步，并通过校园文化建设、课程设置等方式，让学生深入了解国家的历史、文化、成就和挑战，培养他们的责任感和使命感。
7月3日，为进一步加强合肥市农村地区留守儿童的爱国教育情况，合肥学院红十字会三下乡团队来到长丰县杜集镇进行爱国主义教育活动。此次活动包含负责人对工作指导、宣传爱国主义课件、爱国知识竞答、观看爱国主义宣传视频。
（合肥学院红十字会三下乡负责人刘佳乐同学对我们开展的工作给予指导 吴雨强 摄）
刘佳乐同学在讲话中提到“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。”刘佳乐同学用一句简单的古语就为我们指出中小学生爱国主义情怀的重要性，爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。在儒家传统文化里强调“舍生取义”，其意义就是为了国家利益，捍卫国家主权，不惜牺牲个人生命。爱国一定程度上是保证人的生存自由权利的需要。在社会主义制度下，爱国的内涵与以往有了质的变化。社会主义制度下，实行人民民主专政，国家属于人民，人民是国家的主人。这样，公民爱国，实际上就是爱自己的政权，捍卫自己的根本利益。
（合肥学院合肥学院红十字会三下乡队员陈凌婧同学进行爱国主义课件宣传 潘成真摄）
（合肥学院合肥学院红十字会三下乡队员陈凌婧同学进行爱国主义课件宣传 陈璐 摄）
此次课程主题是“我未来属于青年，希望寄予青年。”一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途。一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。课件中引用习近平总书记的讲话：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”课件中还介绍了文学、节日、戏剧等中国五千年悠久优秀的传统文化。宣讲同学提出三点告诉小朋友为何爱国爱国是一种“理性、情怀、更是一种追求”。
最后点出我们如何爱国：维护祖国统一、促进民族团结、自觉报效祖国学生是祖国的未来和希望，对于学生来说，今天最重要的任务就是以刻苦学习、增强本领的实际行动报效祖国。
（合肥学院合肥学院红十字会三下乡队员陈凌婧同学引导进行爱国主义知识竞答 陈璐 摄）
陈凌婧同学有序组织26位小朋友进行爱国主义知识竞答，我们设计了多样化的题目，既有基础知识性的问题，也有应用情境的思考题，增加活动的趣味和挑战性。提供奖品和奖项，激发学生的学习兴趣和参与热情，他们也更加积极地学习爱国主义教育知识。小朋友对爱国主义知识更加了解和认识，爱国主义意识和情操都有很大提升。当然活动还有可以改进的地方，例如增加互动环节，提供更多实践机会，让学生更深入地感受和理解爱国主义精神。加强对爱国主义知识的引导和教育，打造更丰富、深入的题库和教学资源。及时总结和分享活动经验，促进学校/机构间的交流和合作
（志愿者和小朋友一起观看爱国主义视频 陶先摄）
志愿者与小朋友一起观看精选的爱国主义视频，包括国旗、国歌、英雄事迹等内容，以生动的影像和声音展现伟大祖国的历史和文化。志愿者与小朋友共同解读视频中的细节和背后的故事，引导小朋友积极思考和表达自己对祖国的感情和认知。刘佳乐同学进行了总结发言，感谢志愿者和小朋友的参与，并鼓励他们将爱国主义的精神延续到日常生活中。小朋友通过观看视频了解了国家的发展历程、英雄事迹等，增强了对祖国的归属感和自豪感。志愿者们通过参与活动，对爱国主义教育有了更深层次的理解，同时也感受到了小朋友们对祖国的热爱和关注。
后续合肥学院红十字会——共铸曙光队准备定期在合肥市各地中小学开展类似爱国主义教育活动，并通过校园文化建设、课程设置等方式，让学生深入了解国家的历史、文化、成就和挑战，培养他们的责任感和使命感。
合肥学院大学生红十字会 潘成真
2023年7月3日
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