山东大学学生春晖社四海承风支教队员刘怡君支教有感

“岁去弦吐箭。”不知不觉，我们的支教之旅已经到达了最后一天。在这几天里，我们从初次使用钉钉的新手小白，慢慢变成了熟练掌握连麦、点名等多种隐藏功能的“资深老师”。、

既然只有一节课的时间了，我便在课程里拓展了很多知识点，希望能让最后一节课满满的都是干货。现在我算是体会到老师们拖堂时的感受了——希望自己能抓住每一分每一秒，让同学们掌握尽可能多的知识。

我最后一次授课的时间是今天早上8:50。点开直播后，我便共享好自己昨晚熬夜制作的PPT，耐心等待学生进直播听课。我感觉，通过这几次上课，我变得更有耐心了，看来支教正在不知不觉地改变我，在无形中带给我更多礼物。

首先，我带领学生复习了上节课学习的单元音音标。然后，我选择采用让学生跟读的形式，带大家学习了剩余的音标。在这期间，因为缺乏学生反馈，我心里还是很忐忑的。为了便于孩子们理解，我特地把口型做夸张，希望学生能清楚知道发音的正确口型。

让我束手无策的是，在上课途中，我的嗓子开始疼，说话不可避免地有点哑。不仅如此，直播界面还有点卡顿。幸好，因为有了上课经验，我能比较顺利地解决问题。我立刻切换了网络，并利用学生自主复习的时间去喝了一点水，因而没影响上课进度。

时间过得飞快，一眨眼就该下课了。我切出最后一张PPT，看着“再见”两个字缓缓上升到屏幕中央，感觉非常不舍。学生在互动面板打出的一句句“老师再见”，更是让我感动不已。

“春晖四方，桃李天下，风乘济南，四海承风。”带着这句响亮的口号，我们开启了支教的旅程。而今，回望来时的路，我们才发现自己已经走了这么久。看着孩子们从最初的腼腆害羞，到现在在群里发的“老师好”和许多可爱表情，我能感觉我们正逐步走进他们的内心。支教不是单向的奉献与付出。在我们为支教地的孩子们带去知识与关怀的同时，孩子们天真烂漫的笑容又何尝不是在治愈着我们。在今天的上课中，我更加深刻地体会到了这一点。

“冀以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月。”带着这次支教的满满收获，我会在支教这条路上走得更远。

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