在基础教育改革和知识经济时代的背景下，学生的创新思维能力也进一步得到加强。小学科学教学现已成为培养学生科学意识与精神的重要手段。为提高小学生的动手动脑力、思维能力、判断能力、创新能力，重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·浓夏情长”志愿服务团队“科创筑梦，助力双减”暑期“三下乡”科学课程送教科学小实验活动在重庆市万州区百安小学、中加友谊小学正在如火如荼的进行。
本次科学小实验课堂主题为《彩虹之家》，以多个小实验组成本课程，通过学生体会泡泡水、泡泡龙，认识到泡泡的产生是水的表面张力在洗洁精这一表面活性剂的作用下形成的；开展“彩虹雨”的趣味小实验，让学生们掌握水的密度大于油，从而在油中可以下沉；鼓励学生们课后利用自己日常生活中的易得材料，查阅资料、实验探究其他“彩虹”科学小实验。在实验中深刻理解科学知识，形成科学观念，思考和解决问题。
本次实验教学基于小学生们对彩虹的喜爱，以及孩子们玩泡泡等的兴趣，利用这样的兴趣点，培养孩子们在玩耍中学习，通过一定的讲解，并以小组的形式展开实验探究，锻炼学生们的合作意识和沟通交流的能力。并通过这些有趣的科学小实验让学生亲自动手动脑参与，培养学生们对科学的热爱和探索。
本次活动有利于调动小学生主动探究科学知识的积极性，进一步形成科学探究能力，提高小学生的核心素养，推动我国科普教育工作，是一次具有深刻意义的科学课程送教活动。
记者：付华
摄影：罗文晗
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