探索科学奥秘 弘扬科学精神 ——记“科学筑梦，助力双减”暑期“三下乡”科学课程

探索科学奥秘 弘扬科学精神

——记“科学筑梦，助力双减”暑期“三下乡”科学课程《小小工程师——物体缓降》

为培养小学生设计实验的思维和动手实践的能力，激发小学生对生活现象探索的兴致，2022年7月12日上午9：00由“科技筑梦，助力双减”暑期“三下乡”实践活动队伍“青春飞扬•浓夏情长”志愿队伍志愿者老师付华在万州区百安小学为33名学生进行《小小工程师——物体缓降》课程教学。本次课程基于小学生们实际生活中的常见事物——盘山公路，引导学生去蕴含在事物中的科学原理并学以致用转化为实用技术，提高学生设计和建模的学习能力。

在课堂的第一环节中，老师首先播放出两张ppt让学生们比较不同，接着围绕ppt中落石即将下落砸到动物们的内容展开一个故事，烘托出课堂的浓厚的学习氛围，吸引学生对课堂的兴趣，随后老师提问学生们能否设计出一个模型减缓石头的降落来保护小动物们，学生们带着高昂的热情争着回答老师的问题，对模型设计的探究实验表现出极大的兴趣。在实验设计开始前，老师再次强调了设计的前提和要求，加深学生对减缓模型设计的思考，并为学生提供设计方案，让学生能更流畅、严谨地设计出完整的模型制作方案，最后老师拓展询问学生们所设想的减缓石头下落速度的其它方法，加强学生对课题内容的思考和同学之间的交流。

在实验准备阶段中，老师将学生们分为六个小组并选出组长有秩序地领取小组所需实验器材，在老师详细地介绍实验规则和注意事项后，各小组积极展开对缓降模型的设计与制作。在实验过程中，学生们充分发挥出自己的才干与动手能力，通过小组合作和不断地重复弹珠在模型上缓降的过程优化模型，积极主动地请教志愿者及老师，最终成功制作出实验要求的模型。在老师的高度肯定和表扬下，学生们感受到成功的喜悦的得意，他们在亲自动手设计和操作的实验中获得了比简单听课更高的价值和意义。

本次课程引导学生们掌握由表及里、由生活向科学的学习方法，让学生们学会提炼蕴含在事物中的科学知识并形成与之相关的科学观念，去深入地探究有价值的科学活动，促进学生形成科学核心素养的全面发展。

记者：卢金淼

摄影：卢金淼

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