“日久不足，岁有余计”——记外国语学院市民学校板块蒲公英课堂活动第275、276期

一日无二晨，时间不重临。自今年九月蒲公英课堂在合师附小开展活动以来，已过去三月。2020年接近尾声，为检验蒲公英课堂在合师附小开展情况和小朋友们的学习状况，2020年12月4日下午蒲公英课堂结束后，由合师附小刁主任进行成果验收，蒲公英课堂的支队长及其三个干事对四个班级的部分家长进行了采访，旨在为今后蒲公英课堂活动作进一步完善。

老师寄语，信心倍增

万事开头难，我院蒲公英课堂第一次同合师附小进行长期合作，对双方都具有一定挑战性。“三个月来你们的努力我看在眼里，态度是端正的；小朋友们的进步我也有看到。将一二年级的英语与书法启蒙，交给你们，我很放心，希望我们后期英语课堂里的板书更工整一些，课堂的趣味性更强一些，让小朋友的兴趣更浓一些”。合师附小教务处主任刁老师说道。三个“更一些”是校方对我院蒲公英课堂的关注，也是对我们的信任。

携手并进，家长心声

冰仞三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。书法与英语的启蒙时间是短暂的，影响却是长久的。采访中提及孩子学习状况时，一年级何佳宣和章可欣小朋友的家长分别说到：“我家孩子每次上完课接他回去都要念好久的单词，听着我心里高兴啊，以后不愁孩子不敢说英语了。要是以后能多教些句子就更好了”。“今天看孩子练字也很认真，感觉孩子状态突然就不一样了”。希望孩子学有所成，是家长们共同的心愿，亦是我院志愿者对对接小朋友们的责任。

家长期待，我们前进的方向

今年的蒲公英课堂接近尾声，但小朋友们的学习并未按下暂停键。“孩子们学得高兴，学有所获，我们做家长的也觉得值了”。家长们期待孩子在我们的课堂里有别样的体验，希望我们能够哦带孩子进步，何尝不是对我们的信任呢？帮助小朋友们的路上，我们将走得更远，三个月的课堂或许效果并不明显，但一年一年积累的结果不可小觑，小朋友、我们都将有更好的发展。

（外国语学院青年志愿者协会供稿）

（撰稿：杜苑瑾摄影：刘雪莲）

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