为了线上辅导好学生，我也事先了解了初中地理课程设置的一些特点，对高三地理课程有了一个初步的认识。为了有个充分的准备，我还大概了温习了一下中学的基础知识，有时候还会练习着讲一些内容，然后录下来自己听听，以便对不足的地方做进一步的修改。我还跟家教学生进行了交流，初步了解学生的学习情况。通过与学生的接触，我了解到：学生的弱项主要表现在地理课程方面，其他各科的成绩都比较好。学生在地理学习方面属于厌学的态度，而且对于地理的学习没有任何激情，基础较差。了解到这样的现状，我就与这位活泼的女学生进行了交流。我了解到，其实并不是她自己对地理完全的厌恶。只是她的基础比较差，家长和老师对自己的期望值太高，从而造成了她的自暴自弃。了解到这一特殊性，我特地去网站上查找了一些关于厌学方面的心理资料，从而也找到了相应的对措。那就是要及时地给予鼓励和支持，在出现困难的时候，要给与指导性的帮助与支持，这是除了教书之外老师的另一大任务——育人。
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