教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。教育为公以达天下为公，行是知之始，知是行之成。生活的支教，就是为了支教的生活。支教不仅仅是灌输知识，更是开发学生文化书库的钥匙。“乡约一夏遇践青春”志愿服务队来到大山深处的张家界，给廖家村的孩子们带来外面世界的知识，让更温暖的阳光照在绿水青山间。
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。所谓“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”，智仁勇为中华民族重要的精神之三，而智为先在于民族智慧国家才能智慧，儿童作为新一代中国力量，接受新鲜的知识教育是必不可缺少的重要过程。“乡约一夏遇践青春”作为以中文专业为主体结合义诊 医学知识的团队，其本身的知识结合性便丰富多彩。
支教组成员讲解环保自然
默而识之，学而不厌，诲人不倦。团队成员此次下乡带来了众多的新鲜课程，其中包括与中文专业有关的经典诵读以及名著导读，也有迎合国家新型需求的自然环保以及垃圾分类等课程，以追求文学涵养为主体，从社会到人文，从自然到科学，全方位的培养了小学生的文化素质。
手工折纸课进行中
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。团队立足于德智体美劳全面发展，除了文化教育外也带来了音体美等培养艺术素质的课程。支教组与调研组相结合，调研组成员为当地小学生讲解了有关水资源的知识，从不同角度丰富了学生们的生活常识。
课后与孩子们一起玩耍
玉不琢，不成器；人不学，不知道。团队支教为当地孩子带来了一丝求学的希望，开阔了他们的视野，也为他们未来的人生道路提供了助力，更从一定程度上使我们当代大学生青年获得更多的实践感悟。
文/尹雅文 杨智淳 黄婧
图/尹雅文 黄婧 王薇
编辑/李湘平
审核/隗宁
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