时间：2025-03-04 08:22:41 来源：辽宁石油化工大学英语系 作者：卜诗锐
首先，二语习得指在掌握母语后对另一门语言的学习与掌握过程，在语言教育等领域意义重大。从理论角度看，行为主义理论将他看作刺激-反应-强化形成习惯的过程；先天论认为人类有先天语言习得机制助于掌握语言规则；认知理论强调学习者主动构建知识体系的认知过程；社会文化理论则指出二语习得通过社会文化环境中的互动实现。其影响因素多样，语言输入方面，足够且优质的输入是基础。学习者个体差异也很关键，年龄、动机、性格等都会产生影响。教学方法同样重要，合适的方法能有效促进习得。
在学习策略培训中，能帮助学习者了解规律，制定如多阅读、多交流等适合自己的学习策略，以提高语言学习效率。二语习得理论对英语学习作用显著。它能指导选择合适学习方法，如借助语境理解记忆；还能让学习者利用互动提升表达，同时助力制定个性化策略，提高学习效率。
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中国青年网阿合奇7月5日电（通讯员王宏伟）7月5日下午，新疆南疆地区文化遗产调查——以乌什县、阿合奇县为例社会实践队走进阿合奇县同心中学宣讲二十四节气非物质文化遗产。调查组在向学……
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