前段时间，浙江大学许多本科生纷纷在网上晒出学校寄给家长的成绩单，这一现象引发了网友的热议。据了解，寄送期末成绩单主要是由各学院负责，部分学院会向家长寄送成绩单，部分学院则不会。浙江大学公共管理学院、传媒与国际文化学院等多个学院的学生表示，他们曾在大一时在一个信封上填写过家庭住址，此后寒暑假便会收到来自学院寄送的成绩（澎湃新闻 4月9日）
面对这一事件，许多网友都在相关论坛的帖子上发表了自己的意见和建议。部分大学生群体认为，学校这样做是出于对对大学生群体的不信任，认为学生自己无法对自己的学习和生活做到有效管理，需要家长群体进行“监督”。而部分家长则表示，“钱（学费）都花出去了，总得听个响吧。”，认为成绩单的展现就是对教育投入的一种回报的体现。
假如我们暂且放下关于这个议题的讨论，转而回想起前段时间爆火的一则新闻：许多大学生上课纷纷玩手机，以至于校方在教室门口悬挂收纳袋，要求学生课前将手机上交至收纳袋中。我们如果将这两条新闻联想起来，就会发现这两则背后的逻辑其实是有着异曲同工之妙的。
变化的是校方督促学生学习上进的手段，不变的是希望学生好好学习天天向上的心。究其根本，背后原因其实都是因为大学生上课玩手机的现象愈发“猖獗”。
但从某种角度来说，这两种方法其实都是治标不治本。要想真正做到督促大学生学习上进，校方还是需要从学生自身入手，提高学生学习的主动意识和对学习的紧迫感的认知。
习近平总书记曾经指出，青春孕育无限希望，青年创造美好明天。而大学生正是青年群体的中坚力量。希望今后，大学生能够做到放下手机，全身心投入到课堂学习中，为成为建设祖国的栋梁之才而不断努力奋进。
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