对思想政治教育方法的合目的性和和规律性的思考

思想政治教育方法的合目的性和和规律性

首先，思想政治教育方法的合目的性：目的是方法的起点和归宿，目的的内容和性质决定了方法的性质；而方法是实现目的的手段和重要保证，方法围绕目的展开，为了实现目的可以采取多种方法。思想政治教育方法的合目的性要求思想政治教育方法要服务于保证思想政治教育效果的目的，服务于通过思想政治教育促进人和社会发展的目的。

其次，思想政治教育方法的合规律性：首先，思想政治教育方法的合目的性决定了思想真正教育方法的合规律性，合规律性是实现思想政治教育目的的保障。为了实现目的，必须采取科学的方法，方法的合规律性是方法科学性的重要保证。思想政治教育方法的合规律性要求思想政治教育方法要遵循人的思想、行为形成和发展规律、社会发展规律，教育方法只要符合这些规律，才能在实际运用中发挥作用。其次，思想政治教育方法形成是与思想政治教育实践相生相伴的，是在实践的基础上形成的，这也决定了思想政治教育方法自身的内在的规律性，思想政治教育实践中的规律也需要思想政治教育方法去探索和深化。

最后，思想政治教育方法是教育主体为达到一定的思想政治教育目的，在认识和影响教育对象思想和行为的过程中所采取的途经、策略、手段、工具和操作程序的总和。因此和目的性和合规律性共同构成了思想政治教育方法的内在规定性。合规律性是合目的性的客观基础，思想政治教育方法不合规律，那么思想政治教育方法的目的性就会陷入唯心主义的神学目的论；合目的性是合规律性的超然反映，没有合目的性，人就只是在消极地适应规律，有了合目的性，人就是在充分地发挥主体性和能动性。合规律性服务于合目的性，要通过合目的性把握合规律性，在把握合规律性的同时，升华合目的性，以此促进思想政治教育方法的新发展。

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