《习近平与大学生朋友们》涵盖了习近平同志在各个地方以及到中央工作以来各个时期与大学生交往的实录，访谈对象跨度也很大，从60后、70后、80后、90后乃至00后，几乎覆盖了改革开放以来各个年龄段的大学生群体。
在第二十六至第三十六篇系列采访实录中，包括了从暑期邀请正定籍返乡大学生到县委会议室座谈，到与同学们聊“理想、价值、人文精神”；从连续12年资助贫困失学儿童圆大学梦，到给北京舞蹈学院“民间舞专业福州定向班”学员送电视机；并且多次深入高校给大学生作形势政策报告、省情报告。30多年间，虽然习近平同志的工作职务在不断变化，也任职过许多地方，但他对青年特别是对大学生的重视关怀始终如一。
在《习书记叮嘱我们要当实干家，不做“客里空”》一文中，他结合自己的成长经历，谆谆告诫同学们“社会最需要、最欢迎有实干精神、能解决实际问题的人，而最不欢迎夸夸其谈、眼高手低的‘客里空’”，叮嘱同学们要当实干家，不做“客里空”。在总书记报告的过程中，他虽然准备了稿子，但基本上全程脱稿，不打官腔，不唱高调，用的都是青年人容易接受的语言，引经据典、妙语连珠，气氛非常活跃。这让我感受到了书记的亲切和幽默，彷佛我也在其中一般。
在《习叔叔连续十二年资助我圆“读书梦”》一文中，习近平通过共青团发起的“希望工程”，对接帮助到了平潭县贫困失学儿童林冬梅。此后十二年，习近平同志每年都从自己的工资里拿出一部分钱来资助她，从小学四年级直至大学毕业。在这中间，林冬梅间接地和总书记交换书信，总书记教导她好好学习，以后报答社会，告诉冬梅不必感谢自己，因为这是党和国家没有的功劳。
林冬梅亲切地称呼总书记为“习叔叔”，从一个小女孩，到成为一名母亲。她说：“我也想将习叔叔对贫困学子的爱传承下去，让每个孩子对自己有信心，对未来有希望。”我想，这也许就是“希望工程”的意义，林冬梅没有辜负大家对她的期待。
在《习书记同我们聊“理想·价值·人文精神”》一文中，习书记用保龄球的积分规则告诉学生，只要每次稍微优秀一点点，我们就有可能赢得更多机会。这种机会的叠加就是人生效应的逐级放大，最终产生人与人之间的巨大落差；以“走遍千山万水，说尽千言万语，想尽千方百计，历经千辛万苦”“白天当老板，晚上睡地板”的浙商精神为例，告诉我们学习或做事都要吃得起苦。
“虽然每个人的人生各有不同，但不同的人生，有一些基本的东西是每个人都需要认真把握的。”总书记引导我们应该把个人理想融入国家民族的共同理想之中，明确自己的人生目标，并在实践中培养坚定的理想信念。
在这些访录中，习书记对青年人的关心、关切和关爱之情，从文字间间自然而然地流露出来。他始终站在培养社会主义建设者和接班人、培养担当民族复兴大任时代新人的战略高度关心关爱、教育引导我们，以其高尚的人格感染我们。有许多被采访者受到书记的影响，放弃大城市的工作，扎身基层，服务人民，这就是感染和勉励。
在阅读他们的亲身经历时，使我“如临其境，如见其人，如闻其声”，不禁感叹，访谈文章写得如此形象真切，真的值得我们好好去研读，一定能大受震撼。我们在课堂上学到了知识和本领，一定不能藏起来，不能闭门造车，要大胆地放到社会实践中去磨一磨，不然就会生锈，落得个“纸上谈兵”的下场。所以要大胆一点，勇于磨练。
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