在这次的见习会议中，我学习到了很多知识。在老师的演讲中，作为一位准教师，如何教、如何教好是尤为重要的。我还了解到新高考的一些知识，2022年新高考是新课标、新教材、新高考“三新”起始年，也是作为新教材与新高考结合的第一年。 首先，最先了解到的就是五育并举，立德树人。五育分为德育、智育、美育、体育和劳育。通过老师的讲解，做好德育，坚定理想信念，增强爱国情怀，加强品德修养，增强奋斗精神；做好智育，增长知识见识，增强综合素质；做好美育体育劳育，增强综合素质。我还了解到，贯彻落实“坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义；坚持全面发展，为学生终身发展奠基；坚持面向全体，办好每所学校、教好每名学生；坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主人”的工作要求，是全面发展素质教育重要保证。 其次，我还学习到如何在“三新”一体化背景下设计上好一节数学课。在新高考新课标新教材的背景下，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学是我们教师要做的事情。新教学的第一步就是为何教，注重问题意识，有句话说得好，学情分析是难点也是亮点，我们需要用实例去感知，去发现问题；第二步就是怎么教，注重过程意识，我们可以让学生动手，让他们自己动手操作，直观地去感知；第三步就是教什么，注重聚焦概念，做到数学概念教学的教与学，激活数学思维；第四步就是教得怎么样，注重评价意识，了解教学各方面的情况。老师在讲座中明确提出，《新课标方案》对课程教学的路径：聚焦概念、基于情境、问题导向和指导思维。 除外，我还了解到教育的根本问题：培养什么人、为谁培养人、怎样培养人。而作为教师，我们需要做到的就是，学会用一题多解求异思维，学会一题多问剃度思维，学会多题一解求同思维，学会一题多变创新思维。老师总结到，“一”以贯之，穿珠成链。作为老师，上课的时候如何安排，讲题怎么讲也很重要，所以就需要我们学会如何去跟好的讲课，用新的思维新的教学。 “数学是科学的皇后”，数学无疑是美的，数学美是自然美的客观反映，是科学美的核心。作为一名数学教师，要教好一门课，要对教学的参悟足够，而如何评价课的好坏，我们可以采用叶澜教授的标准：一是有意义，即扎实；二有效率，即充实；三是生成性，即丰实；四是常态性，即平实；五有待完善，即真实。所以，要成为一位优秀的老师，还需一起努力。
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